考察学习报告


考察学习报告

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考察学*不突出”为*最大特点,是贝*的“封刀之作” , *群在现代几何造型中体现了错落有致的*俗为展陈亮点 , 专门开辟了民俗展厅 , 以立体全景的形式,形象地展示了清末老宁波的风情、民俗 , 如临其境,给人留下深刻的印象 。
启示之四:先进技术 , 优质的服务是博物馆建设的重要保障 收藏、展示、研究是博物馆*人杨叶适,他们提出了一个事*学说,主张惠工通商,这种文化底蕴就影响了一代一代的温州人 。在发展市场经济的这天,物化在温州人的身上,表现为人人都想当*,构成了敢为人先,个性能创业的精神 。正是因为拥有这种精神,来自千家万户的温州人,跑遍千山万水 , 说尽千言万语,用了千方百计,历经千辛万苦,最后挣了千金万银 。也正因为有了这种精神,温州人“不找*找市场”,全力发展商品经济 。就连下岗职工也是个个奋勇,人人争先,“不找*找市场、不言下岗言转岗” , 自己想办法解决自己的问题 。因此,温州的企业是我要* , 而不是人家要我*,所以是主动的 。它有一种内在的冲动,也就是温州企业建立了内在的动力机制 。
【考察学习报告】(三)学* , 甚至截然相反 。温州人不远千里到那里开*、办服装店 , 甚至摆修鞋摊,在那里发现*的机会 , 而当地人却对眼前的机会视而不见,或者虽然看到了,却不屑于*、不愿意*,或者不会*而又不去学 。学*,也做过一些不利民营经济发展的事 。例如,把最早创业的“八大王“投入了*,也多批次派*到温州“灭火”等等 。那时,在异常困难的条件下,*不可

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