总结出的经验教训是基本的，突出的，本质的，有规律性的东西，在日常学习，工作，生活中很有现实意义，具有鼓舞，针砭等作用 。下面是小编整理的班主任工作任务总结模板，希望对大家有所帮助 。
班主任工作任务总结模板1
这学期我接手的是四(1)班，学生大多居住在城北小区、清华园、邮堂庙一带，有一半是外来人口，父母大多是手艺人、做点小买卖或打工者，文化水平一般，但是他们都有一个相同的特点：关心子女的学习情况 。也有一个相同的弱点：重学习而轻能力 。学生的自理能力、自主独立性普遍较弱 。
在经过一阶段的接触之后，我逐渐适应了学生，在心理上能真正接受他们，也逐渐喜欢和他们相处、交流了 。学生也是如此 。
回顾这一学期的班主任工作，我觉得做得好的是以下几点：
1、学生上下楼梯的教育 。“上下楼梯——靠右行，上下楼梯——保持安静”，这是我开学初给学生的号子，由一学生引领全班边上下楼梯边喊号子 。第一个月试行下来，已基本养成安静靠右行的习惯 。这样一个小习惯的养成，班主任不费劲，还排除了安全隐患，可谓一举多得 。
(反思：行为习惯的养成光靠说教效果甚微，班规重在“怎样执行” 。学生良好行为习惯的养成就像积沙成塔，需要班主任一点一滴地去“执行”监督，形成一个习惯之后再去培养新的习惯，新旧习惯需要班主任及时督促提醒执行，这是一个“滚雪球”式的教育 。)
2、学生绕圈跑步的教育 。第一天进行冬季长跑时，队伍前后学生扎堆，时快时慢，忽停忽走，乱糟糟一团 。这样极易发生危险，跑完后我立即整队进行相应教育：匀速、慢速前进，前后距离1米，绕大圈拉长距离跑，并给他们确定相应的转弯点 。再试跑一遍 。第二天跑步前，首先回顾跑步要求，再下楼跑，跑完针对不足再教育 。三天下来，学生已经能达到要求 。接下来的一个多月的跑步锻炼，我再也没有操心 。费心了三天，放心了每天，值!
(反思：有时学生某一习惯一旦起“苗头”，班主任要立即第一时间纠正，哪怕再辛苦也要在短时间之内扳正了，否则拖泥带水，不但习惯没改正，而且还会使我们班主任处于长期劳累中 。这大概就是俗语所说的“快刀斩乱麻”之功效吧!班主任工作的及时性能使我们更轻松!)
反之，需要改进的是以下几点：
1、与配班任课教师的协管力度不足 。(措施：及时与数、英及术科老师了解学生上课情况，并积极协商采取方案弥补不足，并跟进 。)
2、卫生检查的方案和教育力度不足 。(措施：不仅要继续坚持分配到人的原则，而且要强化时间观念，保洁观念，形成小主人意识 。为防止“南郭先生”，须奖罚分明 。)
3、对学校的各项活动缺乏计划性 。(措施：针对学校规定的活动，班主任要积极宣传发动，并给予学生平台，加强练习准备，本着“培养每一个学生的能力”开展活动，重在过程 。)
4、少先队常规教育力度不足 。(措施：针对少先队的常规要求，不仅要常抓不懈，而且要多动脑调动学生的积极性，化被动为主动 。)
衷心感谢新同事们在我这半年班主任工作中对我的帮助，下学期我将针对以上4点不足采取相应措施，使我们的班主任工作更轻松!
班主任工作任务总结模板2
回想开学初计划班级发展定位：营造一个团结、有集体荣誉感、有阅读氛围的班级 。一路朝向目标慢慢地走着，只因为不想因急于求成而错过路边的风景，针对上学期的不足之处，在工作中花心思去改变 。
团结、集体荣誉感的养成，开学初由同桌之间互为师徒关系，作业完成、卫生保持、课堂表现师傅起到监督示范作用，得分或扣分是扣两个人共同所有，两周评一次优秀师徒组合，有相应奖励 。后来自觉性差的同学依然有师傅，另外分组争分，先在小范围内培养团结与荣誉感，懂得为集体争光 。本学期班干部各司其职，特别是各组的组长都能积极主动的起到榜样作用，管理能力较上个学期大大提高了 。
早读之前及阅读课的时间首先给孩子营造一个安静读书的环境，推荐孩子感兴趣的书籍，慢慢培养阅读兴趣及习惯 。阅读由班长和老师一起负责，进教室就读书与组内加分相联系，为了组内加分各组同学都会积极主动地读书，早读前教室大部分同学都能安静阅读，想比上学期有了很大进步，部分同学直至早读仍不愿收起课外书，可见也可以看见有同学捧着书认真的看，这是以前所没有的 。
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