作业布置：
1.习题1.1，第1- 2题;
2.预习集合的表示方法 。
高一数学必修一教案5
教学目标：①掌握对数函数的性质 。
②应用对数函数的性质可以解决：对数的大小比较，求复合函数的定义域、值 域及单调性 。
③ 注重函数思想、等价转化、分类讨论等思想的渗透,提高解题能力 。
教学重点与难点：对数函数的性质的应用 。
教学过程设计：
⒈复习提问：对数函数的概念及性质 。
⒉开始正课
1 比较数的大小
例 1 比较下列各组数的大小 。
⑴loga5.1 ,loga5.9 (a>0,a≠1)
⑵log0.50.6 ,logЛ0.5 ,lnЛ
师：请同学们观察一下⑴中这两个对数有何特征?
生：这两个对数底相等 。
师：那么对于两个底相等的对数如何比大小?
生：可构造一个以a为底的对数函数，用对数函数的单调性比大小 。
师：对，请叙述一下这道题的解题过程 。
生：对数函数的单调性取决于底的大小：当0
调递减，所以loga5.1>loga5.9 ;当a>1时，函数y=logax单调递增，所以loga5.1
板书：
解：Ⅰ)当0
∵5.1<5.9 ∴loga5.1>loga5.9
Ⅱ)当a>1时，函数y=logax在(0，+∞)上是增函数，
∵5.1<5.9 ∴loga5.1
师：请同学们观察一下⑵中这三个对数有何特征?
生：这三个对数底、真数都不相等 。
师：那么对于这三个对数如何比大小?
生：找“中间量”，log0.50.6>0，lnЛ>0，logЛ0.5<0;lnЛ>1，
log0.50.6<1，所以logЛ0.5< log0.50.6< lnЛ 。
板书：略 。
师：比较对数值的大小常用方法：①构造对数函数，直接利用对数函数 的单调性比大小，②借用“中间量”间接比大小，③利用对数函数图象的位置关系来比大小 。
2 函数的定义域, 值 域及单调性 。
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