二、教学工作实习 。这是第2至5周的任务 ， 我与队友__组成一个教学小组 ， 负责 06普高一(3)班的语文教学 ， 内容为人教版《语文?必修一》的第3、4单元 。总体看来 ， 我能做到认真备课 ， 努力搜集教学素材 ， 所设计的教案、课件规范美观 ， 内容准确 。板书工整 ， 教态自然 ， 课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求;教学语言表达清楚 ， 普通话顺畅;课外辅导耐心细致 ， 负责到底 ， 答疑解惑比较正确而有启发性 ， 批改作业仔细正确 ， 注重评点与鼓励相结合 。
三、班主任工作实习 。在原班主任的指引下 ， 我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点 ， 工作积极主动 ， 认真负责 ， 常到教室、宿舍与学生沟通 ， 做思想辅导工作 ， 解决他们学习、生活中的问题 。处理日常事务尽量讲究效率 ， 基本做到有计划进行各项班务工作 。积极发动班委的策划、组织功能 ， 并十分注重与两位组员的合作交流 ， 相互体谅 ， 效果比较明显 。曾成功地举行四次主题班会：《我爱我班》、《勇往直前 ， 直面挫折》、《知识决定命运》、《珍惜?离别?相聚》 ， 组织学生参加“配乐朗诵诗文比赛”、高一级郊游、班级足球赛、长征展览观赏等系列集体活动 ， 并带领班级取得两次“纪律作风流动红旗” ， 得到原班主任的认可 。
四、教育实习总结工作 。最后一周 ， 根据自己的笔记、工作记录以及其他相关资料 ， 完成教育实习调查报告、实习工作总结、教案整理等总结性文章 ， 为实习作一个详细而全面的总结 。
6周的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼 ， 学到了许多书本上没有的知识和技能 ， 有机会将理论与实践有机结合 ， 受益匪浅 。在看到优点之余 ， 我还存在着一些不足 ， 主要是上课状态不稳定 ， 起伏较大 ， 时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;班主任工作方面也有考虑不周、急于求成等情况 。对于这些出现的问题 ， 我在今后的教学生涯中一定要及时改正 ， 做一名优秀的人民教师 。
教学培训工作自我鉴定范文3
__年_月_日——__年_月_日 ， 为期整整两个月的时间 ， 却让我觉得如此短暂 ， 意犹未尽 。从一个懵懵懂懂、谨慎执行着指导老师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动给予建议的实习教师 ， 这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变 。我的实习内容包括两大部分：课堂教学和班主任工作 。在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和帮助下 ， 我很好的完成了教育实习的任务 。
在教学工作方面 ， 我积极听课 ， 吸取各种不同风格的教学方式与教学经验 ， 认真备课 ， 用心修改教案 ， 与指导老师赵老师仔细核对教案 ， 保证教案、教学课件规范、内容准确、课堂可以顺利进行 。在进行了课堂教学后 ， 虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议 ， 并配合给予改正 ， 争取在下堂课中进行改善 。在课后能够主动积极的帮助原任课老师批改作业 ， 并且高质量、高效率完成 。主动了解学生的学习情况 ， 针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试 ， 帮助他们及时消化所学的知识 ， 高效率完成学习任务 。
【教学工作自我鉴定范文100字 教学培训工作自我鉴定范文】在班主任工作方面 ， 与学生形成良好的师生关系 。热心真诚、平等的对待每一位学生 。在班级管理方面 ， 我积极主动投身到班级各个方面中 ， 小到自修课、眼保健操的监督工作 ， 大到运动会、合唱、阳光体育 ， 以及班队课的重要班级事务中去 。对每项工作 ， 事无巨细 ， 都能认真负责、踏实肯干 ， 保证班级能够稳步前进 。并且 ， 在面对学生英语过关拖沓的问题时 ， 能不辞辛劳的早起为他们把关 ， 不厌其烦的耐心讲解与开导 。在两个星期的督促、劝解拖沓的学生过关之后 ， 取得了良好的成效 ， 懒散的学生能够主动积极地来过关 ， 并在期中考试中取得明显的进步 。
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