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七年级英语教师教学工作总结 教师英语教学工作总结梳理( 三 )

生活百科课堂教学


二、六年级教学体会
本学期教学工作的完成和取得的成绩给了我很大的鼓舞 。我在本学期的工作中，得益甚大，积累了更多的教学经验 。虽然遇到了很多前所未来的困难与问题，但是，在其他教师的指导与帮助下，积极思考解决，在困难与问题中不断成长 。以下是我本学期积累下的一些重要经验：
1、六年级学生处于一个身心发展的转折阶段，在心理上变化特别大 。
这种情况对学生的学习状态有一定的影响 。我很庆幸能运用在课余所学的知识，了解到对于教师与学生来讲，这是一个转折期、危险期，同时，对老师来讲，是一个教育的关键期 。因此，要抓住这一时期学生的特点，给予及时的教育和引导，引导他们认识到学习才是他们的首要任务;继续以学生的需要为出发点，努力整合教学内容，活化课堂教学，结合学生的兴趣，挖掘教材中学生感兴趣的部分，真正地做到教学为学生服务 。这样，一步一步引导学生渡过这一时期 。
2、经过一学期的教学工作，我积累了更多的教学经验 。
特别是在考前，关于“如何指学生进行系统化复习”，我总结了一些有效的经验和做法 。如，在处理新知识(本册教材)完成时间与复习时间长短的问题上，我得出这样的结论：如果盲目地只求尽快把新课结束，因为时间紧迫而拼命完成教学，忽略了学生的接受水平与学习状态，那是行不通的 。新知识的教学要及时完成，然而，我还是主张在呈现新知的第一阶段必须“求精而不求快” 。对学生来讲，首次接触的新知识能否给他们留下深刻的印象，对于他们能否熟练掌握是个至关重要的因素 。
因此，在本学期下半学期，我一开始也是非常迷惑，到底选择尽快完成新知传授，转入复习阶段，还是按部就班，按学生可接受的水平逐步进行呢?结果，我还是选择后者 。因为我认识到：由于即将参加毕业考试，各科教师都会投入更多的精力于教学中，在学生看来，这是一种无形的压力 。老师与学生都处在紧张的状态中，学生更是要面临语、数、英三科的功课、作业、练习等等 。学习生活变得忙碌，游戏活动时间的减少也会让他们觉得烦躁，情绪波动较大 。因此，适当地放慢脚步，让学生一步一步在自己能够控制的范围内慢慢提高 。虽然我的新课结束时间比别的老师晚，但是效果却是令人满意的 。在这个过程中，我在不断地思考，如何灵活地整合新旧知识，才更易于让学生在复习中做到事半功倍 。无形中，我处理教学内容的能力也有所提高了 。
在本学期的教学工作中，体会到：六年级教学任务虽是繁重，但却在其中收获良多 。
三、存在的问题
本学期工作过程中，取得了一定的成绩，积累了不少工作经验，然而，在其中，仍然存在着一些不足 。
在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是，我们往往会忽略班上那小部分后进生 。在我们进行紧张而繁重的复习工作时，最容易忽略他们 。不足的是，没有更多地关注到后进生的课堂学习情况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟 。于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担 。因此，在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法 。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的积极性 。
以上是本学期教学中存在的不足与缺点，在日后的教学中，我会继续努力，不断地思考和实施改进的方法 。本学期六年级的教学工作圆满结束，总的来说，在其中，我积累了不少经验，也获得了一定的成绩 。但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，继续前行!
教师英语教学工作总结梳理5
在本学年的教育教学工作中，本人能始终本着一切为了孩子的教育思想，踏踏实实地干好分内分外的每一项任务，认真履行了教学能手的义务与职责 。现将一年来的工作简要总结如下：作为一名青年教师，我能认真上好每一节课，课前精心准备，认真制作、收集上课所需的教具 。上课时能全身心地投入，声情并茂，深受学生们的喜爱 。课后能及时总结，反思 。本年度我认真上了一节战时课 。
一节实践课 。为了上好这些课，我常常把教案改了又改，课件做了又做，课试了又试，虽然没有最好，但我追求的是更好 。作为一名英语老师，我努力克服班级多，课务重，时间少的矛盾 。合理安排时间，充分发挥课堂40分钟的效率;利用早晨，中午，放学后的时间拉差补缺;开展一帮一学习互助活动 。这些措施有效地提高了学生成绩 。

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