二、教学目标
本学期的主要教学目标：扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标 。通过本学期思品学科的学习，培养学生了解时政的能力，拓展学生的知识面，了解国家大事，以此来增强爱国主义情感 。
【七年级初中政治教学计划 初中优秀政治教学计划范文】三、具体措施及进度
1、研读《考试说明》，把握考试动向
《考试说明》是中考命题的主要依据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等 。并辅以样题和综合训练题，还会附上头一年的中考试题 。所以，在复习备考中，我们要认真研究市教研室编写的思想品德《考试说明》 。
2、制定计划，系统复习，直面中考
第一轮复习(20__年3月下旬——4月下旬)：这一轮复习要抓“面”，大约需一个月时间 。主要是回扣教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律 。
这一阶段，我们要全面掌握教材中涉及的考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点 。首先从目录开始，从宏观上构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手 。基础性、系统性、全面性、全体性、层次性是老师在教学上坚持的原则，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透 。讲要抓住关键，突出重点，突破难点;练要讲求效果，克服简单重复 。在学法上，要求学生以课本为主，充分发挥课本的主导作用 。要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形成树，要求学生看书与练习相结合，练习也以中低档题为主 。
另外，这一阶段，在复习回顾课本基础知识的同时，还要注重渗透与课本知识相关、与现实生活相联的时政材料 。对于时政材料的整理和使用，应主要依靠省教研室编写的《中学时政教育》，要告诉学生，就象学习课本一样认真研读《时政教育》，除对学生进行心理健康教育、考试指导等外，里面的时政热点材料与大量考试题目密切相关，对我们日常练习和中考应考都有着极其重要的作用 。在这一轮复习中，上课不只是简单回顾课本基础知识，每节课都要用综合性的题目来引领复习，用联系时政材料的题目进行练习，并注重在练习中掌握重点问题、突破难点问题 。第一轮复习的关键是落实，要求学生结合《伴你学》等已有的学习资料把握教材的知识体系，除认真研究做好《考试说明》中的题目之外，根据复习需要自己搜集训练题目，题要精而少，且具有综合性 。做到一边复习课本内容，一边进行中低档题的考试训练 。
第二轮复习(4月下旬——5月下旬)：这一轮复习要抓“专题”，大约需要一个月时间 。目标是提升能力，主要是专题讲座形式 。这一阶段复习的目的是辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理，串联构成科学、系统的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，注重培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力 。
也就是说，从4月下旬开始，我们进入一个综合复习的阶段，在这一阶段，我们要打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关知识综合归类，形成一条条知识线，进行归纳复习，这就是连“线”的过程 。经过第一轮对基础知识的系统复习，如果说我们对教材有了宏观的把握，在头脑中形成了较完整的知识体系，下一步就需要进一步深入教材，进行微观上的细致掌握，也就是说进一步突出重难点，初步形成灵活运用教材的基本原理和基本观点，分析认识生活中的一些问题，从而考查学生解决实际问题的能力，这就是找“点”的过程 。我们在复习时应把“点”和“线”有机地联系在一起，既要归类复习，又要重难点突出 。
在这一轮中，更要联系时政热点进行复习 。在这一环节的复习中，我们引导学生做一些典型题例是必不可少的 。但是在选择做什么样的题目这个问题上，我们要力求科学利用练习题，增强复习的针对性 。而不是盲目做大量的题，搞题海战术 。近年来的中考试题都鲜明地体现了素质教育的要求，注重对考生创新精神和实践能力的考查 。从试题内容上看，几乎年年都注重对重点知识、重大主题(如新农村建设、荣辱观、构建社会主义和谐社会、科教兴国和人才强国战略、环境问题、依法治国治校、“一国两制”、民族精神、创新能力等)、重要热点的考查 。因此，我们也要把这些内容分类归纳，作为一个专题进行复习 。
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