四、环境创设方面
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用 。因此 ， 我们既要为孩子创造良好的物质环境 ， 也要为孩子创造可贵的精神环境 ， 为孩子提供与主题相关的资料 ， 渗透到活动区活动和日常生活中 ， 让孩子不断的寻求探索知识 。根据时事新闻等传授孩子社会信息 ， 使孩子了解社会 ， 组织孩子进行各种爱国活动 ， 了解祖国大好河山 ， 培养孩子的爱国情感 。现在提倡的和谐社会 ， 更应该培养孩子关爱他人 ， 帮助有困难的人 ， 从生活的点点滴滴的小事做起 。为孩子创造条件去帮助有困难的人 。
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师 ， 教育好孩子离不开家长的配合 。要努力做好家长的工作 ， 及时和家长沟通 ， 以电话 ， 书信 ， 家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验 ， 及时反映幼儿在园情况 ， 了解在家表现 。请家长及时了解幼儿园所教的知识 ， 配合收集相关的主题资料 ， 丰富相关的知识 ， 及时指导督促孩子完成作业 ， 增进亲子关系 。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯 。
大班上学期的工作计划篇5
一、努力提高教师自身素质
(一)认真学习新的指导纲要 ， 树立正确的教育观 ， 并转化成教育行为 。
(二)坚持开展读书笔记活动 ， 并交流心得 。
(三)每周五召开班务会议 ， 及时沟通并解决问题 。
(四)做好幼儿观察记录和个人档案 。
我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形 ， 了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型 ， 注重收集资料 ， 时刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机会 。
二、幼儿重点能力的培养
(一)培养幼儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质 。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要 。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养 。比如 ， 可以让幼儿整理自己的床铺 ， 比赛穿、脱 衣服 ， 系鞋带等 。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书 ， 整理玩具柜 ， 给花草树木浇水等 。
(二)与幼小衔接 ， 培养幼儿良好的学习习惯 。
1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势 。
2、培养幼儿要有较强的时间观念 。
3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情 ， 并写日记或讲述给父母听 。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力 ， 同时也增进了家长与孩子之间情感的交流 。
(三)开展识字活动 ， 培养幼儿早期阅读的能力 。
1、我们利用教室的墙壁、空间 ， 为幼儿创设环境 ， 使他们每天都能接触一些汉字 ， 潜移默化地得到知识 。
2、以游戏的形式识字 ， 激发幼儿学习的兴趣 。
3、将识字与各科教学相结合 。比如语言教学 ， 通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等 ， 体现了口头语和书面语两结合 。借助幼儿识字之长 ， 以熟带生 ， 使幼儿很快掌握 。
(四)创设良好的双语学习环境 ， 加强幼儿英语口语的表达能力 。
1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话;
2、给新来的幼儿起英文名字;
3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动 ， 激发幼儿学习英语的兴趣;
4、鼓励幼儿大胆开口 ， 并给予及时的引导 。
三、建立民主、平等的新型师生互动关系
(一)热爱关心幼儿 ， 使孩子感到老师象妈妈 。尊重、信任幼儿 ， 使孩子感到老师是朋友 。
(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步 ， 给予肯定 ， 使幼儿感到自己的进步 ， 从而培养自信心 。
我们将开展“每天一句话”的活动 ， 有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话 ， 从最为简单的开始 ， 逐步开启紧闭的心门 ， 逐步建立师生相互的交流和沟通
四、家长工作
家长是老师密切的合作伙伴 ， 我们将共同承担教育的重任 。
本学期将开展以下工作：
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