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初中语文学科教学工作计划三维目标 初中语文学科教学工作计划( 四 )

生活百科中考


3、重视理论联系实际，提高学生写作水平 。中考的作文分值比例越来越大，语文学习和运用也可以直接体现在语文的作文教学中，因此学习语文最重要的还是归结于培养学生运用语文的能力，这就要求学生借助语文这一学科工具去抒写对生活的看法和感受，也需要教师认真地对待作文教学，平时一周两练，认真引导分析，加以评改和讲评，在练习中提高写作水平 。
4、融入创新教育，培养学生的创新能力 。在当前的素质教育中，我们在教学中不可忽视学生创新能力的培养，所以在语文教学中，更应该重视创新能力的培养，方法是在阅读和作文教学中，启发思维，更新观念，引导学生以不拘一格的形式表达不拘一格的思想写“自己的、自然的”作文 。
5、加强同一学科教师的合作精神 。从这几年的语文教学过程中，感悟比较深刻的是要想提高教学效率和成绩，无论是教同一年级的老师还是同教同一学科的教师，必须通力合作，有力同往一处使，有好的方法也应该相互交流学习，以便取长补短，提高教学效率 。教学资源也要共同使用，切忌有所保留 。
初中语文学科教学计划5
一、学情分析
我班，语文成绩不突出，一定要让第一名，发挥带头作用，起到引领作用，敢于积极发言，努力表现自己，树立自信 。学生的缺点在于理解能力差，对文章读的少，很多学生认为，学习课文无用，尤其是现代文，根本考不着，即使喜欢做点题，但对阅读是囫囵吞枣，一知半解，再加上不求甚解，阅读理解就成了难点 。很多学生已养成了记日记的好习惯，对于写作有一定的进步，但还需进一步加强 。还要让他们养成积累的习惯 。
二、教材分析
初三下学期的教学内容，以复习为主，练习为辅，考试督促;以学生掌握方法为主，教师讲为次;结合市教研室安排，学校实际，抓牢基础，狠抓阅读训练，搞好三轮复习 。第一轮复习以课本为主，让学生搞好积累，把复习时的重点字词句，古文、古诗，名句牢记在心 。并建好积累本，随时积累，养成好习惯 。第二轮复习以阅读为主，加强阅读练习，让学生掌握方法，明确记叙文，议论文，说明文考试的"点"，能做到理解准确，表述确切，清晰，回答到点子上 。第三轮用时两周，掌握技巧，做好心理准备 。
三、教学目标
1、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用 。
2、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题 。
3、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式 。
4、能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说等文学样式 。
5、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示 。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言 。
6、诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣 。
7、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容 。背诵优秀诗文10篇 。
8、继续学习写记叙文，能根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思;学会写简单的议论文，努力做到有理有据;学会写调查报告 。
9、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达 。
10、课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据 。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见 。
四、教学进度
(一)继续完成第六册的学习
(二)分册复习
1、复习重点：掌握课文的字、词、句，理解记忆古诗文 。
2、复习难点：
①记叙文、说明文、议论文的联系与区别 。
②了解三大文体知识 。
③掌握文言文重点句子、实词和虚词的含义 。
(三)专题复习
1、依据中学语文教材编排，文体于课文分成五大类，进行专题复习 。(大概用时四周)
1)记叙文专题复习(2)说明文专题复习(3)议论文专题复习(4)应用文专题复习(5)古诗文专题复习
2、作文指导(大概用时一周)
了解说明文、议论文的常见结构模式，重点放在记叙文的写作指导上面，要求学生能够准确地审题，正确地选材、立意、结构文章，板书正确，为良好写作打下基础 。

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