(二)创设与教育相适应的环境
1.在环境创设中 ， 尽量考虑幼儿的年龄特点 ， 师生共同动手合作 ， 根据季节的变化及主题内容的更改 ， 及时丰富教室墙面的内容 ， 发挥环境教育的功能 ， 努力创设优美、形象、实用又具感染力的内部环境：如九月份：完成主题墙饰、自然角、评比角等区角的布置 ， 十月份：结合十一国庆和主题 ， 创设相应的内容 ， 十一月份：结合季节与主题 ， 师幼合作 ， 丰富主题墙 。十二月份结合冬季布置冬天的墙饰 。一月份完善新年的综合环境创设 。在班级中重视幼儿的心理环境的创设 ， 营造和谐平等的班级氛围 。多关心幼儿 ， 经常与他们谈心、沟通 ， 了解他们的需要、愿望 ， 用鼓励、赞扬的方法来激发幼儿的积极性、上进心 ， 使幼儿喜欢幼儿园这个大家庭 。
2.创设与幼儿年龄相适应的活动区域 ， 我们将为幼儿创设“娃娃家” ， 、“建筑区”、“图书吧”、“巧手乐园”、“小舞台”等区域 。发动幼儿家长搜集和制作游戏材料 ， 及时更换 ， 引导幼儿在活动中探索创新 。
(三)加强对幼儿的安全教育 ， 做好卫生保健工作 。
1.幼儿年龄小 ， 安全意识差 ， 在自由活动与户外活动时 ， 我们要做到手勤 ， 眼勤 ， 口勤 ， 反复讲解 ， 反复提醒 ， 特别是要及时提醒那些自理能力差的小朋友 ， 使他们知道不远离老师 ， 不做危险的动作 。
2.教师做有心人 ， 时刻关注幼儿安全 ， 及时排除不安全隐患 ， 做到预防为主 ， 全面管理 。
3.坚持保教并重的原则 ， 严格执行幼儿园的卫生保健制度 。
(1)勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具 。
(2)认真做好每天的日常卫生工作 。
4.以多种形式开展幼儿体育锻炼 ， 培养幼儿的运动兴趣 。
(1)灵活组织适合小班幼儿的户外活动 。利用各种户外体育器械布置场地 ， 指导幼儿更好地开展分散活动 。
(2)充分利用阳光、空气、水等自然因素进行“三浴”锻炼 ， 增强幼儿身体的适应和抵抗能力 。
(3)在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时 。
(4)重视幼儿的心理健康教育 。如在幼儿情绪方面正确引导 ， 正确的坐、行、走、书写的姿势等 。
(5)细心护理幼儿一日生活 ， 午睡勤巡查 ， 活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣 。
5.小班的孩子抵抗力弱 ， 容易受到病毒的侵扰 。
(1)我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作 ， 使家长更好的配合我们的工作 。
(2)同时我们要把好入园关 ， 孩子入园后 ， 保健医生做好晨检工作;我们老师注意室内通风透气 ， 一旦发现病情及时采取措施 ， 努力将病情控制在最小范围 。料、多种方法 ， 进行环境创设 ， 使环境与幼儿互动 。
6.在做好这些工作的同时 ， 还要勤洗勤晒勤消毒 ， 每次做好记录 。
(四)安全工作 。
1.安全工作是我们的重中之重 ， 教师时刻提高警惕 ， 经常要互相提醒 ， 不松懈 ， 发现隐患及时汇报 。
2.对幼儿进行安全教育 ， 每个活动都做到：活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结 。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合 ， 使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力 。
3.分析每日活动 ， 找出容易出漏洞的时间和场所 。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等 ， 加强对这些时段和场所的关注 。带班教师合理地分散照看幼儿 ， 以便发现问题及时制止和处理 。
(五)建家园联系的桥梁
家长的支持对我们的教育工作至关重要 ， 我们将充分挖掘家长的资源 ， 做好家长工作 。
1.家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径 。开学初及时召开家长会 ， 将本学期的主要工作传达给家长 ， 开放日我们将采用集中开放的形式 ， 欢迎家长参与我们的活动 ， 了解幼儿的发展情况 ， 以便有针对性地引导幼儿 。
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