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苏教版一年级数学上册教案全册 苏教版一年级数学上册免费最新教案( 三 )

教学生活百科


讲解：当小数除法除到最后没有余数了就叫除尽 。
5、练习：
7.56÷86.3÷1472÷15
质疑：在什么情况下小数除法中商的最高位上商0?
讨论总结 。
三、巩固练习;
1、下面各题中的商哪些是小于1的?
4.03÷536.4÷270.84÷26
2、解决问题 。
(1)6个苹果1.26千克，平均每个苹果多少千克?
(2)小红买了6个苹果共用3.12元钱，平均每个苹果多少元钱?
四、课堂总结：
今天学习了什么内容?你有什么收获?
五、作业 。教材19页4、5、6题 。
苏教版一年级数学上册免费2021最新教案4
教学目标：
1.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质 。
2.通过观察、想象、分析和推理等过程，独立探究、增强空间观念 。
3.让学生体会图形变换在生活中的应用，利用图形变换进行图案设计，感受图案带来的美感和数学的应用价值 。
教学重点：
理解、掌握旋转现象的特征和性质 。
教学难点：
理解、掌握旋转现象的特征和性质 。
教学过程：
一、情景导入
教师用课件演示：(1)钟表的转动;(2)风车的转动 。
提问：观察课件的演示，你看到了什么?
学生在交流汇报时可能会说出
(1)钟表上的指针和风车都在转动;
(2)钟表上的指针和风车都是绕着一点转动;
(3)钟表上的指针沿着顺时针方向转动，风车沿着逆时针方向转动 。
教师：像钟表上指针和风车都绕着一个点或一个轴转动的这种现象就是旋转 。(板书课题：图形的旋转变换)
2.提问：旋转现象有几种情况?
生回答后板书 。
3.师：在日常生活中你在哪些地方见到过旋转现象?学生自己举例说一说 。
二、新课讲授
出示课本第83页例题1的钟面 。
(1)观察，描述旋转现象 。
观察：出示动画(指针从12指向1)，请同学们仔细观察指针的旋转过程 。
提问：谁能用一句话完整地描述一下刚才的这个旋转过程?
(教师引导学生叙述完整)
观察：出示动画(指针从1指向3) 。
提问：这次指针又是如何旋转的?
观察：出示动画(指针从3指向6) 。同桌互相说一说指针又是如何旋转的?
提问：如果指针从6继续绕点O顺时针旋转180会指向几呢?
(2)教师：根据我们刚才描述的旋转现象，想想看，要想把一个旋转现象描述清楚，应该从哪些方面去说明?
小结：要把一个旋转现象描述清楚，不仅要说清楚是什么在旋转，运动起止位置，更重要的是要说清楚旋转围绕的点，方向以及角度 。
四、课堂练习
完成课本第85页练习二十一的第1~3题 。
五、课堂小结
同学们，通过今天这节课的学习活动，我们知道要把一个旋转现象描述清楚，不仅要说清楚是什么在旋转，运动起止位置，更重要的是要说清楚旋转围绕的点，方向以及角度 。
教学板书：
旋转
顺时针旋转
逆时针旋转
相对应的点到O点的距离都相等 。
教学反思：
从学生的生活经验和已有的知识中学习数学、理解数学，让学生经理观察对比的思维过程，再通过交流，使学生对旋转运动的特点印象更加深刻，进而探索图形旋转的特征和性质，所以学习氛围更加浓厚 。一部分学生对于旋转后的图形很难把握 。
苏教版一年级数学上册免费2021最新教案5
教学目标
1.使学生了解本金、利息、利率、利息税的含义.
2.理解算理，使学生学会计算定期存款的利息.
3.初步掌握去银行存钱的本领.
教学重点
1.储蓄知识相关概念的建立.
2.一年以上定期存款利息的计算.
教学难点
“年利率”概念的理解.
教学过程
一、谈话导入
教师：过年开心吗?过年时最开心的事是什么?你们是如何处理压岁钱的呢?
教师：压岁钱除了一部分消费外，剩下的存入银行，这样做利国利民.
二、新授教学
(一)建立相关储蓄知识概念.
1.建立本金、利息、利率、利息税的概念.
(1)教师提问：哪位同学能向大家介绍一下有关储蓄的知识.
(2)教师板书：
存入银行的钱叫做本金.
取款时银行多支付的钱叫做利息.
利息与本金的比值叫做利率.
2.出示一年期存单.
(1)仔细观察，从这张存单上你可以知道些什么?
(2)我想知道到期后银行应付我多少利息?应如何计算?
3.出示二年期存单.
(1)这张存单和第一张有什么不同之处?

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