如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练 。我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训 。只有在平时不断的学习中，慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中 。这就需要有一个好的学习心态，和比较科学的学习方法 。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师 。
当然，在教学中肯定存在很多不足之处 。在今后的教学中，本人一定将更加努力，查漏补缺 。积极学习新的理论和探讨教学教研 。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗 。
五年级数学的工作总结10
回首这个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已 。这个学期我担任五(1)班的数学教学工作和科学，全班共46人，学生的成绩参差不齐，好的走了，差的来了，但是我也没灰心 。从总体上看，我认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果 。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、备课
积极参加教研室组织的教研活动，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看参考书、以积极的心态提前备课，认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师学习、请教 。力求吃透教材，找准重点、难点，让学生上岸 。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术 。平时还虚心请教有经验的老师 。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案 。
二、上课
精讲精练 。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力 。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答 。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足 。
三、辅导
针对不同的后进生的具体情况，利用利用课余时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导 。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性 。及时查缺补漏 。
四、认真学习课标，领会精神，指导教学 。
有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解 。
五、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展 。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程 。
六、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业 。
最后总结得失，以励再战 。
1、取得的成绩：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习兴趣较以前提高了，学习的态度也改变了不少 。
2、存在的不足：部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;学困生在起始年级的知识空缺，直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显;学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间;老师的付出与学生知识掌握的反馈(作业、成绩)使老师产生急躁的情绪 。
3、努力方向：今后，我将继续本着“教到老，学到老”的精神，改变急躁的情绪，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好 。
【五年级数学工作总结第二学期 五年级数学的工作总结10篇】
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