时间入流水 ， 经过了一个寒假 ， 孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏 。这一个寒假 ， 不仅个头长高了 ， 各方面的能力也有了不同水平的提高 。但是在一些方面还是存在一些不足之处 ， 如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳 ， 不能听别人发言完就插嘴 ， 尤其是对同伴的发言 ， 没能认真倾听 。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处 ， 我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养 ， 现将本学期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
为了全面提高保教质量 ， 我们将继续加强学习和研究 ， 不断更新教育观念 ， 合理地安排幼儿一日活动 ， 让幼儿在快乐中学习 ， 在快乐中发展 ， 真正的做到保教并重 。
1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境 ， 在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件 。
首先在丰富多彩的活动 ， 如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验 ， 在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育 ， 支持幼儿在各活动中扩展语言经验的.倾向 ， 让幼儿在活动中有机会听说 ， 表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式 。
2、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力
有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境 ， 在日常生活环节中渗透教教育 ， 例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题 ， 让孩子学会保护自己 ， 并通过家家长有目的的实际演示和游戏 ， 帮助幼幼儿形成自我保护的意识 。
3、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享 ， 能解决交往和合作过程中出现的问题 。创设宽松、和谐的交往环境 ， 为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件 ， 给幼儿提供自由活动的机会 ， 支持幼儿自主地选择、计计划活动 ， 积极的鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题 ， 帮助幼幼儿积累成功的经验 。
三、游戏活动
本学期 ， 晨间活动以区角游戏为主 ， 幼儿游戏以角色游戏为主 ， 本学期将加强对角色游戏的指导 ， 丰富角色游戏的内容 ， 增强各游戏区的联系 ， 创新游戏情节 ， 结合角色扮演表现不同的角色特点 。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神 。
四、绿色学校创建工作
环境教育是社会的一项系统工程 ， 是社会主义精神文明建设的一项重要内容 。从中小学环境教育人手 ， 开展绿色教育 ， 关系到我国可持续发展的长远利益 ， 也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用 。因此 ， 环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标 。提高教师和学生的环境素质 ， 学校的环境品位得到提升 。通过学生带动家长 ， 通过家长带动社区、又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动 。
五、教育措施：
1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式 ， 开展促进孩子全面发展的主题活动 。
2、灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源 ， 体现“生活既教育”的教育观念 ， 继续开展“主题生成” ， 从多方面考虑主题活动内容 ， 体现幼儿活动的主体性 。
六、德育工作
1、班级每天进行晨间谈话 ， 根据周计划、日计划 ， 切合实际地开展 ， 充分发挥晨间谈话的教育作用 。
2、有重点围绕季节、时事展开活动 ， 丰富幼儿的知识 ， 指导幼儿了解初浅的德育知识 。
七、安全工作
1、严格执行接送制度 ， 防范于未然
2、经常检查班上各项设施 ， 杜绝不安全隐患 ， 及时上报及时处理 ， 把安全工作放在第一位 。
八、家长工作
1、定期召开一次家长会 ， 让家长了解幼儿园的教育教学目标 。
2、每月一次家园栏地宣传 。
3、对插班幼儿与家长多沟通 ， 及时反映幼儿情况让家长放心 。
4、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长 。
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