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七年级下册政治教案全册 七年级下册政治教案( 二 )

合法权益生活百科


故事背景：三国时期 ， 刘禅是一个“扶不起的阿斗” ， 就因其事事依赖孔明;而孔明也仅仅是“授之以鱼” ， 而非“授之以渔” ， 使得刘禅更加依赖孔明来处理国家事物 。孔明死后 ， 刘禅“乐不思蜀” ， 蜀国从此没落 。
角色扮演：如果你是孔明 ， 你会如何辅佐刘禅呢?
(在老师的引导下 ， 学生的分析恰到好处 ， 认为刘禅太依赖孔明 ， 所以要先让刘禅不依赖孔明 ， 比如让刘禅自己到狩猎园打猎 ， 生存 ， 身边不得带一兵一卒;之后 ， 多给刘禅一些管理国家的机会 ， 培养刘禅管理国家事务的能力等)
四、课堂延伸(引导学生将理论用于实践 ， 学以致用)：
师：同学们 ， 现在你们觉得自立在生活中重要吗?
(生的回答是肯定的)
师：那你们自立了吗?先从你们的生活小事坐起吧 。现在请你们整理自己的书包和衣服 ， 
要懂得 ， 自立精神和能力不是从天上掉下来的 ， 需要在生活中有意识逐步培养 。
1、 克服依赖心理
2、懂得管理和安排自己的生活
同学们 ， 让我们从生活小事坐起 ， 学会自立!
五、板书设计：
一、自立是一种优秀的品质
1、自立的含义
2、成就伟大事业的人 ， 都是自立的人
二、学会自立
1、克服依赖心理
2、懂得管理和安排自己的生活
六、作业：
回家整理自己的房间
七年级下册政治教案2
善用法律保护自己
教学目标：用过教学让学生知道未成年人获得法律帮助的方式和途径 ， 能够运用法律手段保护自己 。帮助学生树立法律保护意识 ， 增强学生敢于和善于同侵权行为作斗争的勇气和信心 。
教学重点：怎样于侵权行为作斗争 。
教学难点;运用法律武器保护自己的途径和方法 。
学生分析：
经过前面的学习 ， 学生已经了解了部分法律常识 ， 但依法维权意识仍然比较缺乏 ， 面对生活中发生的一些违法侵权行为 ， 不能进行正确的判断 ， 也不能进行坚决有效的斗争 。即使斗争了 ， 也常常因为方法不当或盲目斗争 ， 而使结果适得其反 ， 因此 ， 让学生知道获得法律帮助的方式和途径 ， 树立自我保护意识 ， 掌握自我保护的本领 ， 是非常必要的 。对于初中学生当然不可能学习过多内容、讲得很细 ， 但要让他们懂得遇到法律问题找谁 ， 怎样寻求帮助 ， 以维护自己的合法权益 。
教学过程：
导入第二框题的教学：
同学们 ， 通过前边第一框题的学习 ， 我们了解到青少年的健康成长需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护 。但是 ， 我们所生活的社会是很复杂的 ， 现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象也是较为普遍的 。因此 ， 我们自己也应该增强自我保护意识 ， 运用法律手段保护自己的合法权益 。那么 ， 当自己的合法权益受到侵害时 ， 我们应该怎样运用法律手段保护自己的合法权益呢?我们可以通过哪些方法和途径来维护自己的合法权利呢?这就是我们第二框题：“善用法律保护自己”将要学习和讨论的内容 。
(一)：“求助有路”(板书)
1、法律是我们维护合法权益的最有力武器 。
(教师归纳过度讲解)当我们的合法权益受到非法侵害时 ， 应该怎么办?我们维护合法权益的最有力武器是什么?
当我们的合法权益受到侵害时 ， 既不能忍气吞声 ， 也不能私自报复 ， 要用正确的合法的手段去维护 。因为 ， 逆来顺受 ， 忍气吞声就会纵容违法行为 ， 私自报复打击 ， 以牙还牙也会给自己造成危害 。正确的选择就是运用法律武器维护我们的合法权益 。法律是我们维护合法权益的最有力武器 。
法律是我们维护合法权益的最有力武器 。可是 ， 由于我们对法律知道得不太多 ， 很多法律知识和程序都不懂 。因此 ， 我们必须向有关部门、机关及其工作人员寻求帮助 。
2、维权机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心、消协、居委会、妇联等

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