一、本学期的主要教学目标:
1:让学生在正确认识个人与社会关系的基础上 , 感悟自己对社会应负的职责 , 增强职责意识 , 做一个负职责的公民 。
2:引导学生从自己的实际出发 , 了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神 , 进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感 。
3:帮忙学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关资料 , 以利于学生更好地参与社会生活 。
4:引导学生确立共同理想和个人理想 , 并为之艰苦奋斗、有所作为 , 把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来 。
二、学情分析:
1、由于是新接的学生 , 对学生的学习状况、心理特征不够了解 。
2、学校刚实施教学改革 , 这届学生已经开始了一学期 , 对于学生的合作潜力 , 交往潜力 , 自学潜力有待于进一步了解 。
三、采取的措施:
在教学中 , 结合实际条件创设丰富的教学情境 , 爱护和培养好学生的好奇心、自尊心 , 发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质 , 保护学生的探索精神 , 创新思维 , 帮忙学生自主学习、独立思考 , 营造崇尚真知、追求真理的氛围 , 为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境 。按照课程标准 , 做好学生的知识技能的教学 , 抓好常规教学 。
1、在教学中 , 学生掌握的基础知识比较牢固 , 但不够全面 , 我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节 , 加强了综合知识的训练 。
2、由于学生对本学科的学习兴趣低 , 学习劲头差 , 所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育 。
3、加强学习态度、目的的教育工作者 , 使学生明白本学科的重要性 。
4、在课堂上 , 进行分层次教学 , 因材施教 , 充分调动学生学习的主动性和用心性
3、加大辅导力度 , 辅导优生体现拔高 , 辅导差生突出双基 , 各有所获 。
4、精心备课 , 设计好每一节课 。在第一周就把本学期的所有教学目标告诉学生 , 让学生按照目标进行自学一周 , 然后 , 在按照章节进行讲解 。
5、认真对待教学中的每一个环节 , 及时发现问题 , 及时解决问题 。
总之 , 在本学期工作中 , 针对课堂教学改革 , 有及时发现问题 , 及时解决问题 。
关于初中政治教学计划安排5
随着新学期的开始 , 任重而道远的教学工作也随之继续 , 本学期我继续担任九年级的政治教学任务 , 为更好地开展教育教学工作 , 特制定如下教学计划:
首先在教学指导思想上 , 严格按照新课程理念 , 突出体现义务教育阶段政治课程的基础性、普及性和发展性 , 把“以学生的发展为本”放在首位 , 从“促进学生的发展”这一根本目的出发 , 强调构造“学生主动的学习过程” , 为学生带给“探究和交流的发展空间” 。
其次 , 注重对学生学习方式的改变 。把工作的着力点放在激发学生的内在需求上 , 使学生的学习由被动变为主动;突出关注学生在学习活动中的亲身体验和经历 , 为学生带给体验的时间、空间和方法指导;为学生创设适当的问题情境 , 使学生带着问题学习 , 鼓励学生独立学习 , 尊重每个学生的独特个性和独特的思维方式 , 尊重差异 , 促进学生共同发展 。
第三 , 努力学习新课程标准 , 改善政治教学 。在教学过程中要跨越“政治是传授知识”的这一狭隘的认识 , 而应以学生的健全发展为本 , 把政治知识的学习过程变成学生成长和发展的落实过程;认真组织政治活动 , 透过科学指导下的学生探究等活动 , 使学生获得政治知识;教师要从“知识传授者”这一传统主角中解放出来 , 使自己成为“学生学习和发展的促进者” , 教师要激发学生的学习兴趣和求知欲望 , 设计和安排贴合学生认知规律并能使学生用心参与其中的政治活动 , 当学生在探究中出现疑问或偏差时 , 教师及时启发并引向深入 , 对学习有困难的学生给予恰当的帮忙 , 以使每个学生都成为成功者 。
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