⒍从调动感觉的角度来写：视觉（形和色） ， 听觉（声） ， 嗅觉（气味） ， 味觉 ， 触觉；或通感 。第二种：描写人物的方法⒈从直接与间接的角度看 ， 方法有：正面和侧面描写 ， 虚写（想象联想）与实写；2.运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写⒊运用修辞手法来写人：比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语；⒋运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托象征、铺陈 ， 白描 。
第三种：抒情方式1、直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感2、间接抒情：托物言志（寓理） ， 借古讽今 ， 用典抒情 ， 借景抒情、寓情于景、（高考常考）第四种：结构（构篇）方式对比 ， 前后照应 ， 问与答 ， 卒章显志 ， 总分 ， 虚实结合 ， （高考常考）过渡 ， 详略 ， 人称 ， 设置悬念 ， 欲扬先抑、■第五种类型：语言炼字类常式问：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 变式问：某字历来为人称道 ， 你认为它好在哪里？ 炼实词：动词 ， 表颜色的词 ， 拟声 。
一、之 二、而 三、其 四、以 五、于 六、乃 七、焉 八、则 九、何 十、且 十一、若 十二、所 十三、为 十四、因 十五、与 十六、矣 十七、者 十八、乎 一、之 1.用作代词 ， 又分几种情况：①可以代人、代物、代事 。
代人多是第三人称 。译为“他”（他们）、“它”（它们） 。
作宾语或兼语 ， 不作主语 。②指示代词 ， 表近指 。
可译为“这” ， 通常作复指性定语 。2.用作助词 ， 也分几种情况： ①结构助词 ， 定语的标志 。
用在定语和中心语（名词）之间 ， 可译为“的” ， 有的可不译 。②结构助词 ， 补语的标志 。
用在中心语（动词、形容词）和补语之间 ， 可译为“得” 。③结构助词 ， 宾语前置的标志 。
用在被提前的宾语之后 ， 动词谓语或介词之前 ， 译时应省去 。④结构助词 。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时 ， “之”用在主语和谓语之间 ， 起取消句子独立性的作用 ， 可不译 。译时也可省去 。
⑤音节助词 。用在形容词、副词或某些动词的末尾 ， 或用在三个字之间 ， 使之凑成四个字 ， 只起调整音节的作用 ， 无义 ， 译时应省去 。
二、而 1、用作连词 。可连接词、短语和分句 ， 表示多种关系 。
①表示并列 ， 相当于“和”“与”；爱了而乐衷 ， 皆丧心也 。②表示顺承 ， 相当于“就”“才”；亡羊而补牢 ， 未为迟也 。
③表示转折 ， 相当于“却”“但是”；青取之于蓝而青于蓝 。④表示因果 ， 相当于“因为 。
所以 。” 。
⑤表示修饰（方式、状态） ⑥表示假设 ， 相当于“如果”；人而无信 ， 不知其可也 。⑦表示递进关系 ， 可译为“并且”或“而且”；君子博学二而日参省乎己 2、用作代词 。
只用作第二人称 ， 一般作定语 ， 译为“你的”；偶尔也作主语 ， 译为“你” 。3、复音虚词“而已” ， 放在句末 ， 表示限止的语气助词 ， 相当于“罢了” 。
4、才 ， 方才 。①臣鞠躬尽瘁 ， 死而后已 。
5、即“何况” ， 用反问的语气表示更进一层的意思 。①今以钟磬置水中 ， 虽大风浪不能鸣也 。
而况石乎！6、不久 ， 一会儿 。三、其 1、用作代词 ， 又分几种情况： ①第三人称代词 。
可代人、代事物 ， 有在名词之前 ， 作领属性定语 ， 可译为“他的” ， “它的”（包括复数） 。②第三人称代词 。
一般代人 ， 用在动词或形容词之前 ， 作主谓短语中的小主语（整个主谓短语 ， 在句中作主语或宾语修饰语）应译为“他”“它” 。③活用为第一人称 。
可用作定语或小主语 ， 视句意译为“我的”或“我（自己）” 。④指示代词 ， 表远指 。
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