看着孩子们的作业，我不由得就会想起上学期学生的成绩，期末考试时我们语文有二十一位孩子得了100分，平均分数为98 。5分，我感觉不是特别理想，我认真分析了每位孩子的试卷，发现存在的问题有：阅读理解能力有待提高，个别孩子不理解题意;识字量有待加大与巩固 。
上学期，在家长、学校、孩子三方面共同努力下，我们的孩子在学习、行为习惯、劳动、人文等方面在不断的进步着，上期的展示会上，我们也看到了孩子们的变化 。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育 。我们之间的沟通是非常重要的 。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉” 。
最后，我想说的是，您的态度，老师的态度，决定孩子前进的速度，我不愿看到任何一个孩子在迈出第一步的时候就掉队，所以，我希望我们继续携手，为孩子撑出一片美好的蓝天!
优秀班主任演讲稿的题目5
__，男，现年28岁，于20__年参加工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任 。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳 。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去 。现将我的事迹概述如下：
一、为人师表、树立榜样
人们常说：“教师无小节，处处是楷模” 。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大 。教师要树立为人师表，教书育人的`思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一 。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到 。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑 。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他 。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯 。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体” 。
二、结合实际，创建有特色班级
在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规 。创建班级书架，开拓学生的视野 。创建实用性的学习园地 。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证 。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习 。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分 。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名 。有了积分作为排名，学生会更加积极 。“好人好事栏”，学生把自己发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多 。学会发现美，才能创造美 。此栏目开设的好，班级会其乐融融 。
三、转变“后进生”
后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们一定能进步的!他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦 。针对这样的情况，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话 。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离 。
四、加强家校联系，以真诚换真心
家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通 。沟通能增进了解，沟通能更好地合作 。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果 。
我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在2013—2014学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩 。
在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神 。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求 。
【优秀班主任演讲稿的题目集锦 优秀班主任演讲稿的题目】
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