高二生物学习方法解析总结

想要学好高中生物,首先要准确理解和牢固掌握好各种概念、性质和公式等基本知识 。关于学习方法都有哪些?下面是小编推荐的高二生物学习方法解析,希望大家能够喜欢 。
高二生物学习方法解析1
一.五官并用记忆法
心理学认为,记忆实质上是感知过的事物在人脑中留下的痕迹,所以靠多种感官感知则比单靠某一感官感知留下的痕迹要多、要深 。在日常的学习中,大多数同学只知道用单一感官感知,要么只用眼看,要么只读,要么只是手写,而很少多种官并用,故记忆的效果就差 。
为此,我们要求学生在记忆过程中,尽可能调动多种感官,协调记忆,做到眼看、耳听、口读、手写、脑记,其中最重要的是脑记,切莫心不在焉 。
二.化整为零记忆法
化整为零记忆法的根据就是整体由相互联系,不可分割的要素、环节构成的 。一本书、一课、一节都可看作是一个整体,都是由若干个不可分割的部分构成的,要把握所要掌握的知识,就需要化整为零,循序渐进地记忆 。化整为零记忆法使复杂、繁锁的问题简单化,强化了记忆的效果 。
三.分层记忆法
许多生物知识是层层深入的,这就要求学生在记忆的过程中采用分层记忆法,就能深刻理解、把握知识 。
【高二生物学习方法解析总结】
四.比较记忆法
就是对所记忆的知识进行比较,找出其相同点和不同点、区别与联系的过程 。
五.结构体系记忆法
此种记忆方法多用于复习 。学完一节、一课、一本书总要进行复习巩固,这就需要学生必须了解所复习内容的结构体系 。首先找出贯穿于知识的主干部分,再根据知识间内在的逻辑关系把分支内容串联在主干之上,抓住主干顺序记忆分支内容,再把每一分支中更细小的内容填充进去,个个知识点犹如“冰糖葫芦竹签串”,可以有效地避免遗漏或张冠李戴的毛病 。
高二生物学习方法解析2
1、观察比较
观察是一种有目的有计划的感知,不仅可以获得新知,也能验证已知 。生物学是实验科学,观察是获得生物知识的重要环节 。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等,有效地发挥观察在生物学学习中的作用 。而我们生物学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的 。
2、综合归纳

教师授课尤其是新授课,一般是分块的,但各块各知识点之间有内在的本质的联系,各年级生物知识是连贯的,是一个整体 。学习时要将分散的知识聚集起来,归纳整理成为系统的知识,这样易理解好记忆 。
3、把握规律
规律是事物本身固有的本质的必然的联系 。生物有自身的规律,如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调,以及简朴→复杂、低等→高等、水生→陆生的进化等 。把握这些规律将有助于生物知识的理解与运用,如线粒体学习就应紧抓结构与功能相适应的规律:有双层膜,内膜向内折迭形成嵴,扩大了膜面积,有利于有氧呼吸酶在其上有规律地排布;因而线粒体是有氧呼吸的主要场所 。这样较易理解并记住其结构与功能 。
4、还需掌握好的记忆方法
记忆是学习的基础,是知识颠柚库,是思维的伴侣,是创造的前提,所以学习中依据不同知识的特点,配以相宜的记忆方法,可以有效地提高学习效率和质量 。记忆方法很多,下面仅举生物学学习中最常见的几种 。
如何快速学好高中生物
“先记忆,后理解”
与学习其它理科一样,生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是,高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点 。
对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说,这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚,比如:数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等 。而对于生物学来说,同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系 。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律,既所谓“先记忆,后理解” 。
瞻前顾后”、“左顾右盼”
在记住了基本的名词、术语和概念之后,同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了 。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系,也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索 。

如:关于DNA,我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到,但教材中在三个地方的论述各有侧重,同学们要前后联系起来思考,既所谓“瞻前顾后” 。又如:在学习细胞的结构时,我们会学习许多细胞器,那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢?这需要大家做了比较才能知道,既所谓“左顾右盼” 。

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