3、注重学习环境的创设对幼儿的作用 。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任 。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,让幼儿自主选择,大胆使用和创作 。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定 。
4、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验 。到府谷第五幼儿园参加观摩学习,吸取他们的教学经验,让我受益非浅!在园内,积极主动参加学校组织的教育教学活动 。在工作中,我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业 。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!
三、家园联系方面
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任 。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定 。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友 。班主任教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长 。
五、其他方面
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识 。浏览幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行自己学习理论基础知识,在网上观看优秀教师教学视频等 。总之,这学期来,我努力做好本职工作 。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!
幼儿园班主任工作总结4
时间飞逝,转眼间又过了一个学期 。在这个学期中,我们班的人员有所变动,但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气 。新加入的老师,能马上融入这个集体,我们在每周一次的班务会上一起商讨工作、寻求办法 。共同做好班内的各项工作 。具体体现在以下几点:
一、教育教学工作
1、认真备课,提前做好备课是确保教育活动能顺利完成的前提 。我班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性 。每次的教案大家都会认真写,做到目标明确、条理清晰 。
2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录保育教师这学期的观察记录要求是每周一篇,也就是要求我们每周每个孩子至少要记录一次 。
二、环境创设
环境是为教育教学活动服务的 。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,为节省纸张 。还利用一些废旧物品 。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作 。
三、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查,发现问题即使上报,可以我们自己解决的,就自己解决,不能的就让维修人员来解决,我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境 。同时利用课堂,我和张老师对孩子进行教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力 。
四、家长工作
幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效 。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显得非常重要 。在我们班老师与家长的关系处理的非常好,我的秘诀就是把家长当作兄妹 。年长的当作长辈,我们尊重了她们 。处处为他们着想,家长也就会非常支持我们的工作了!
转眼本学期的工作在繁忙中结束了,我相信我们这个班集体将会以蓬勃的朝气 。昂扬的锐气迎接明天,因为我们的每一位教职员工都在用同样的今夜精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们 。
“安全、快乐、启智、向上”这是新一轮园长带来的新的办园理念 。悬挂在正对大门的这八个大字提醒着每天迎着它走来的每一位梅村中心幼儿园的教师,要时刻把孩子装在心里,让幼儿园真正成为安全、快乐、启智、向上的摇篮,给孩子一个值得回味的童年 。快乐是孩子的权利,让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责 。
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