(二)《红楼梦》的作者
1、曹雪芹
曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，芹圃，芹溪 。约生于公元1715年左右，卒于1763年左右，出身于一个有文化素养的皇家世仆家庭 。
曹家本是汉人，后被努尔哈赤俘虏，曹家就在皇家做包衣 。曹家祖上有战功，高祖曹振彦跟随多尔滚出生入死，是清朝的开国功臣 。到康熙年间，曹家已发迹 。曾祖父曹玺也有战功，官至工部侍郎 。曹玺的妻子是康熙皇帝的乳母，曹玺的儿子曹寅又是康熙皇帝的侍读，《全唐诗》就是由曹寅主持刻印的 。康熙登基以后，委派曹玺为江宁(今南京)织造，专门负责皇家的穿戴 。从曹玺开始，一家三代都做皇家的江宁织造，到曹雪芹的养父曹頫(fù)为止，为皇家充当耳目，被封为一品大官 。曹寅还做过两淮巡盐御史，他两个女儿都被选做王妃 。曹寅又是当时有名的藏书家，诗词曲俱会 。曹雪芹的深厚文学修养与其家庭书香氛围有关 。
曹雪芹的生父叫曹顒，曹雪芹未出世时，曹顒已亡，曹雪芹是曹顒的遗腹子 。曹寅只有曹顒一个儿子，曹顒死后，曹寅过继他弟弟曹宣的儿子曹頫为己子，承袭职位，故曹頫成为曹雪芹的养父 。
曹家世谱如下——
--→曹顒(遗腹子)-→雪
--→寅--→曹頫(养父)--→芹
(远祖)(高祖)——玺
曹世选--振彦----→宣--→頫
--正--→宜--→颀
康熙末年，皇子们争权夺位，最后是四皇子胤祯夺得皇位，即雍正皇帝 。他即位后，立即开展打击政敌的斗争 。_异王的政治势力 。曹雪芹的父亲因为跟皇室派别斗争有牵连，首当其冲，被罢官抄家 。曹頫下监狱，家道从此衰落 。曹雪芹当时大约只有十二、三岁，还在南京，被遣送回北京，住在北京香山，即今香山公园脚下 。《红楼梦》就是在这里写成的 。
曹家特点：①祖上有战功 。②与皇室关系密切 。③书香门第 。
曹雪芹多才多艺，曹家遭贬以后，逐渐衰落，“举家食粥酒常赊”，曹雪芹成为一个落魄潦倒的文人 。但他的性格耿介，豪放 。爱新觉罗·敦诚在诗中写道：“曹子大笑称快哉，击石作歌声琅琅 。”可见一斑 。曹雪芹五十岁方得一子，因生活穷困，儿子得病夭折 。雪芹伤感成疾，在贫病交迫中，于大年三十搁笔长逝 。死后，“留下琴剑在壁，新妇飘零” 。连手稿也无人整理 。几位好友草草殡埋了这位伟大作家 。
曹雪芹写《红楼梦》的具体年月已无从查考，只能从书中知道他“于悼红轩中披阅十载，增删五次” 。据专家考证：全书共110回，因为曹雪芹留下了一份完整的提纲是110回 。前八十回在他去世前已传抄于世 。后三十回也基本完成，只是由于某种原因没有流传下来，后来终于迷失 。这是不可弥补的损失 。到十八世纪末，高鹗续写了后四十回，补成了现行的一百二十回本 。
2、高鹗续书的功与过
功劳：①将全书写完，使故事、人物有了完整的结果 。②依据原书线索，完成了宝黛爱情悲剧 。③部分章节和环境描写很精彩 。
问题：①安排了贾府“兰桂齐芳，家道复初”的结局，违背了曹雪芹的创作原意，削弱了《红楼梦》对封建社会的批判力量 。②某些方面歪曲、损害了人物形象的和谐统一 。如黛玉支持宝玉雪八股文 。
3、当代续书作者
当代影响的续书是作家张之续写的《红楼梦新补》，共三十回，依据曹雪芹留下来的后三十回提纲续写而成，但在语言、风格、诗词等方面不如高鹗的续写 。
高考必修语文教案5
《归去来兮辞并序》
【教学目标】
1、理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求 。
2、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义，了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法 。
3、熟读并背诵全文 。
【教学重点】
1、体味作者在述志中渗透出的或喜或悲、或决绝或犹疑的复杂情感 。
2、归纳实词、虚词的用法，掌握省略句、倒装句两种句式 。
【教学难点】
1、落实具体的文言知识 。
2、涵咏体味文章的思想感情 。
【教学方法】
自读法、研讨法、诵读法
【教学过程】
第一课时
【教学目标】
1、学习序言，理解作者辞官归田的原因 。
2、朗读课文，初通文意，把握文言现象 。
一、预习检测
检查学生《导学案》第一课时预习案完成情况
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