很多时候 ， 我们对儿童的行为很难理解 ， 甚至无法理解 ， 也往往会对儿童的行为作出不合适的教育方法 。正如蒙台梭利指出“儿童和成年人之间的工作还存在有一个明显的差异 。那就是儿童并不寻求获利或是帮助” 。在成年人眼中 ， 往往意识不到这个层面 ， 记得在我们小学的教育中 ， “自己的事情自己做”仍然记忆犹新 ， 这样的一句话就好像暗示了儿童是懒惰的 ， 没有主动能力的一样 。我认为这样的教育是不对的 ， 蒙台梭利指出：儿童拥有一种趋动力 ， 它不同于成年人的趋动力 。成年人总是为了某些外在的目的而行动 ， 这种目的要求他奋发努力和艰苦牺牲 。是的 ， 儿童时期的活跃 ， 或者说“调皮”都是发源于内心的 ， 这是儿童“工作”的动力 ， 然而成年人并不了解 ， 也没有做到很好的对儿童进行引导 ， 反而更加误解了儿童 。
蒙台梭利进一步指出：如果成年人不理解这个秘密 ， 他们对儿童的工作的理解就永远不可能比过去理解得更多一些 。他们在儿童工作的范围设置障碍 ， 认为休息将是他适宜的生长的最大帮助 。成年人为儿童做每件事 ， 而不让儿童按他所应该遵循的规律活动 。成年人感兴趣于花费最少的精力和节省时间 。由于成年人更有经验和更敏捷 ， 他们就试图给小孩子洗手、穿衣 ， 用手抱或用小推车带着他们到处转 。重新整理儿童的房间而不让儿童插手 。
儿童的世界非常复杂 ， 成年人对儿童有太多的误解 ， 但是 ， 读了蒙台梭利的书 ， 让我收获了很多 ， 我相信 ， 只要我们成年人多一点留心 ， 认真的揣摩儿童的成长过程 ， 总会探索出最好的儿童教育方式 。这样我们人类在儿童时期的成长发育更加顺利 ， 不知不觉中 ， 当一个儿童成长为一个成年人 ， 就会变得更加健康更加贴近与自然文明 ， 更加富有活力与创造力 。社会的文明也会向着更加自然与和谐的方向发展 。
关于童年的秘密读书心得体会5
《童年的秘密》是著名教育家蒙台梭利的著作 ， 全书分为三大部分 ， 介绍了儿童生理、心理各阶段的发展;儿童的教育;爱的智慧;成人与儿童的冲突等等 。很多部分让我有很多的思考 。
《童年的秘密》告诉我们 ， 教育可以采用一种帮助儿童的自然发展的方式去保护和培育儿童 ， 从而对这些自然特性产生影响 。所以教育首先要做的事情是“发现儿童真正的本性 ， 进而帮助他正常发展” 。在这里 ， 除了环境和材料之外 ， 某些条件是特别重要的 ， 那便是“成人中立的特征” 。蒙特梭利创办的第一个儿童之家 ， 那些父母是文盲 ， 他们忙于生计而无暇多份精力给孩子 ， 他们的教师是毫无野心和先入之见的普通劳动妇女 ， 这就导致了一种理智的沉静 ， 教师必须沉静 ， 他是一种更深沉的平静 ， 一种空白 ， 或更好的、无阻碍的状态 ， 这种状态是内心清晰的源泉 。这种沉静由心灵的谦虚和理智的纯洁组成 ， 是理解儿童所必不可少的条件 。
于是 ， 我知道了一般传统教学法的老师与蒙特梭利教学法的老师的根本不同：一般传统的学校 ， 老师只是认识小朋友的行为 ， 知道要照顾他们 ， 也知道为了教育他们应该做些什么;蒙特梭利的老师 ， 眼前应是一位还没有被认识、完全有待于被了解的孩子 。站在孩子旁边 ， 观察孩子 。让孩子在自理中获取生理的独立 ， 在自由选择中获取意志的独立 ， 在无止尽的独立工作中获取思想的独立 。也就是说 ， 我们要追随儿童 。让“他们的生命自然地展现 ， 就像莲花在散发出芬芳的花香时 ， 伸展出百色花瓣以接受阳光的哺育 。
【童年的秘密读书心得体会一千字 关于童年的秘密读书心得体会】
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