有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质 。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心 。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养 。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的 。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累 。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子 。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义 。幼儿、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐 。
良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象 。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质 。
1、爱岗敬业 。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力 。选择了事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新 。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作 。不求最好，但求更好 。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取 。
2、尊重每一个幼儿 。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重 。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥 。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识 。
3、努力进取 。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿 。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真 。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法 。
2021教师学习心得体会范文10
《论语》是一部古代教育学，中心思想是教育广大学子达到“仁、义、礼、智、信” 。其中有些论述对怎样做好教师也有很大的教义 。比如：
一、教师的形象
子曰：“君子不重则不威，学则不固 。”
我们可以理解为：作为教师要庄重严肃，否则在学生面前没有威严，学生学东西也不牢固 。有很多教师，在学生面前不注意保持距离，和学生没大没小，无话不说，虽然一时受到学生的亲近，时间一长，学生就对他失去应有的敬畏，把他的话也视为儿戏，其教育力度就打打折折扣 。如果老师在学生面前保持严肃认真的教态，学生就不敢轻视，老师对于自己的每项指令都说一不二，要求一丝不苟 。学生就没有了讨价还价的念头，执行力会大大提高 。
“子温而厉，威而不猛，恭而安”意思是：孔子温和而又严肃，威武而不凶猛，庄重而又安详 。孔子是老师的鼻祖，在学生面前保持严肃而温和，威武而不凶猛，庄重而安详 。这给我们做老师的形象上树立了一个好的榜样 。不是一味的凶猛，也不是一味的一团和气，而是一位长者，又是一位朋友的角色 。
二、治学态度
子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也 。”这句话是对学生的要求，也是对老师的要求 。樊迟请教孔子种庄稼 。孔子说：“我不如老农 。”请教种蔬菜 。说：“我不如菜农 。”这要比有些老师，不懂装懂，生怕在学生面前丢面子，生搬硬套糊弄学生好 。老师严谨的态度，给学生树立起实事求是的榜样，鼓励学生在学习上也要“知之为知之，不知为不知” 。
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而自省也 。”意思是，见到比自己好的人就向他看齐，向他学习;见到比自己差的就反省自己，防微杜渐 。作为老师首先要有良好的学习精神，哪怕是不如自己的人，只要有值得自己学习的东西，也可以做到“以能问于不能，以多问于寡” 。
子曰：“敏而好学，不耻下问 。”意思是：自己灵敏又好学，还要善于向不如自己的人请教 。作为教师，要有旺盛的学习欲望，善于从自己的周围找到值得自己学习的东西 。“三人行，必有我师焉 。择其善者而从之，其不善者而改之 。”别人的优点值得自己学习，别人的错误，也值得自己引以为戒 。
子曰：“当仁不让于师 。”作为老师要教育学生，要不唯书、不唯上，只要自己的认识正确，可以向老师直面提出，老师也要本着严谨的治学态度面对学生，不必唯我独尊 。
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