2.行为规范教育：
一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的诚实的小学生 。抓学生行为习惯的养成，分段落实学校一日常规 。
2.1.1、明确一日常规细则，做到人人知晓 。
2.1.2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四 。
2.1.3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化 。
2.1.4、班级开展“步步高”的活动 。
2.2奖励制度：
2.2.1、在壁报上以学生的照片，把每个队员的心愿和进步公布出来
2.2.2、以后每次进步中，都在原有的基础上进行贴纸条以及贴上笑脸 。
2.2.3、报喜讯 。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜 。
2.2.4、每月进行行为规范的阶段小结 。
2.3家长工作：
2.3.1、做好家访工作，做到及时联系 。
2.3.2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地 。
2.3.3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解 。
小学班主任个人工作计划报告【篇七】
新学期新开始，我接手了一年级的班主任工作 。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一年级班主任工作的担子越来越重了 。为了做好小学一年级的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
1.指导思想：
以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量 。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级 。
2.班级基本情况：
本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人 。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育 。
3.班级奋斗目标：
3.1在行为习惯方面，养成良好的养成教育 。
3.2培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德 。
3.3以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体 。
4.班级管理措施：
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的 。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育 。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行 。因此，我决定从以下几点入手：
4.1学习方面
4.1.1、上课能积极发言的同学给予红花奖励 。
4.1.2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励 。
4.1.3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励 。
4.2纪律方面
4.2.1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理 。
4.2.2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花 。
4.2.3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯 。
4.3劳动方面
4.3.1、做值日认真的同学可得卫生小红旗 。
4.3.2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗 。
4.4卫生方面
讲究卫生很重要 。俗话说，病从口入 。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境 。
4.4.1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做 。
4.4.2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督 。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励 。同时进行爱护环境和花草的教育 。
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