初中物理学科教学设计要求 初中物理学科教学设计( 六 )


老师:使用温度计常出现哪些错误?如何正确使用温度计?学生阅读P49使用温度计的几个要点 , 并测量水的温度 , 小组展示
(说明:学生通过亲自动手实践、自学、讨论 , 展示 , 总结出如何正确使用温度计 , 印象深刻 , 同时提高了自学能力和分析问题的能力 。)
教师简单小结如何正确使用温度计:
(四)、体温计
1、老师出示体温计 , 学生观察 , 认识体温计的构造 , 特别是缩口的作用 , 量程老师:同学们在哪里见过体温计 , 医生在使用之前是怎么做的?学生:在医院见过 , 医生使用之前要甩几下
老师:生病正常 , 同学们要加强锻炼 , 尽量少去医院 。
(说明:提醒学生加强锻炼 , 培养学生爱护自己身体的意识)
学生阅读P69“体温计”知识小结:学生自结 。
(五)、小结


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