三、狠抓学风认真落实教研常规
八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣 ， 特别是难度较大的数理两学科 。大部分学生由于是独生子女比较娇惯 ， 少数学生学习和纪律都很不好 。对此 ， 我狠抓学风 ， 在班级里提倡一种认真、求实的学风 ， 严厉批评抄袭作业的行为 。与此同时 ， 为了提高同学的学习积极性 ， 开展了学习竞赛活动 ， 在学生中兴起一种你追我赶的学习风气 。我从各方面培养学习兴趣 ， 对那些基础太差后进生 ， 我找他们来 ， 了解原因 ， 有些是不感兴趣 ， 我就跟他们讲学习物理的重要性 ， 跟他们讲一些有趣的物理故事 ， 提高他们的兴趣;有些是没有努力去学 ， 我提出批评以后再加以鼓励 ， 并为他们定下学习目标 ， 时时督促他们 ， 帮助他们;给他们进行课外辅导 。经过一个学期努力 ， 绝大部分的同学都有所进步 。布置作业有针对性 ， 有层次性 。为了做到这点 ， 我常常上网搜集资料 ， 对各种资料进行筛选 ， 力求每一次练习都起到最佳的效果 。同时对学生的作业批改及时、认真 ， 分析并记录学生的作业情况 ， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结 ， 进行透彻的评讲 ， 并针对有关情况及时改进教学方法 ， 做到有的放矢 。做好课后辅导工作 ， 注意分层教学 。
四、创新评价 ， 激励促进学生全面发展 。
怎样提高学生学习成绩 ， 我把评价作为全面考察学生的学习状况 ， 激励学生的学习热情 ， 促进学生全面发展的手段 ， 也作为教师反思和改进教学的有力手段 ， 对学生的学习评价 ， 既关注学生知识与技能的理解和掌握 ， 更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果 ， 更关注他们在学习过程中的变化和发展 。抓基础知识的掌握 ， 抓课堂作业的堂堂清 ， 采用定性与定量相结合 ， 定量采用等级制 ， 多鼓励肯定学生少批评学生 。坚持以教学为中心 ， 强化对学生管理 ， 进一步规范教学行为 ， 并力求常规与创新的有机结合 ， 促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成 。
【八年级物理教学反思20篇简短 八年级物理教学反思总结5篇】本学期物理教学 ， 虽积极认真落实学校教学常规 ， 努力完成教学工作任务 ， 仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思 。
八年级物理教学反思总结4
本学期即将结束 ， 这学期中 ， 在学校领导的关心和指导下 ， 在全体教师的支持和帮助下 ， 本人在物理实验工作中 ， 努力完成各类实验 ， 认真开展分组实验教学 ， 促进物理实验教学质量的提高 ， 现把本学期实验教学具体工作总结如下：
一、实验教学开展情况
1、本学期 ， 各年级都能按照实验计划执行 ， 上好开足实验课 ， 教师和学生均能记好实验记录 。同时 ， 在实验中 ， 教师注重发挥学生的自主能动性 ， 让学生参与探究 ， 在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度 。经过一学期的努力 ， 学生的实验水平都有所提高 。据统计 ， 本学期共开学生分组实验课5节 ， 教师演示实验课26节 ， 完成了计划任务 。
2、在深化教育改革 ， 实施新课程标准的同时 ， 结合物理实验教学向全体学生贯彻落实素质教育 ， 注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力 ， 培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度 。
二、实验室活动
1、在期初 ， 实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表 ， 对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨 ， 使实验教师的专业素质能力获得了提高 。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备 ， 组织开展实践活动 ， 以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好 。
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