二、积极培养兴 ， 趣激发学习积极性 。
我认识到兴趣是最好的老师 ， 学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉 。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养 ， 我主要是这样做的：教学中不生搬硬套 ， 不搞灌输式教学、不提倡死记硬背 ， 多让学生参与课堂实验和课外探究 ， 让学生在探究中亲身体验和感悟 。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂自主实验活动 ， 自备器材 ， 自探自究 ， 使课堂更生动 ， 激发了学生的学习兴趣 。
三、注重探究教学 ， 培养学生的学习能力 。
我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维能力 ， 探究能培养学生的动手能力 ， 观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景 。并结合章节教学内容特点 ， 适时改变教学方法 ， 如“物态变化”这一章 ， 就大胆使用自读课本学习法 ， 坚持一段时间后发现收获较大：学生的自学能力明显增强 ， 而且学习的积极性主动性明显增强 ， 教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好 。
四、注意学生培养学习自信心 。
物理是八年级学生开始接触的一门新课 ， 起初 ， 学生感觉难度较大 ， 学习信心不足有的学生成绩不理想 。这种情况我没有急于求成 ， 更没有拔苗助长 ， 而是从发展培养学生的星期出发 。适时给学生鼓励 ， 给他们信心 ， 不搞偏难题 。从多方面对学生的学习情况进行评价 。用赞赏的目光看学生 ， 相信这点不行那点行 ， 今天不行明天行 。对有困难的学生耐心的辅导和帮助 ， 鼓励他们大胆的参与 。很多学生由怕物理到喜欢 ， 由差到好 。
五、转变教学观念 ， 既教书又育人 。
放弃老观念和老思想 ， 放手让学生学习 ， 让他们在民主、平等、轻松中学习 。不是授之以鱼而是授之以渔 。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育 ， 教给他们做人的到了道理 ， 用真心和爱心对待学生 。
以上是对本学期的教育教学此文转自工作简要的总结 ， 工作中也有疏漏和不足 ， 如：怎样建立较好的评价体系 ， 如何培养学生的自学能力等 。在以后的教学中要不断的努力和进取 ， 力求精益求精 。
八年级物理教学反思总结3
本学期我任教八年级(1)(2)(3)(4)班的物理教学工作 ， 这一学期即将过去 ， 总体看 ， 我认真执行学校教育教学工作计划 ， 转变思想 ， 积极探索 ， 改变教学方法 ， 在继续推进我校“有效教学”的探究式课堂教学模式的同时 ， 把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来 ， 转变思想 ， 积极探索 ， 改革教学 ， 收到较好的效果 。现将本学期的教育教学工作总结如下：
一、精心备课全面了解和把握新课程标准
通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲 ， 课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料 ， 透彻理解并掌握新课程标准 ， 力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案 ， 在上每个一节课前 ， 精心准备、认真备课 ， 充分了解学生的学习状况 ， 做到教学中有的放矢 ， 不打无准备之仗 。从一学期的教学情况来看效果较好 ， 学生的各项素质有较大的提高 。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚 ， 充分体现用教材教而不是教材 ， 课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等 。
二、加快课堂教学改革 ， 探究式教学深入课堂
本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者 ， 为保证新课程标准的落实 ， 我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境 ， 把学生在获得知识和技能的同时 ， 在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想 ， 把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动 ， 共同发展的过程 ， 我们进行了集体备课积极进行了实验探索问题的实践 。
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