地理学科新学期工作计划内容参考2
一、教情分析
1-4班王老师，年轻有活力，管理学生和驾驭教材能力较强，课堂教学效率高，比较注重养成学生良好行为习惯 。坚持精讲多练，学生学习状态比较好 。
5-6班赵老师，年龄相对较大，在备课上课和作业批改方面，都有一定的滞后性 。自觉开发乐教乐学线上作业功能，用信息技术之长补己之短 。
在备课上课和测试中，两个教室互相取长补短，不断研究初一地理授课特点，改进自身教育教学方法，各自取得了相应的教学经验提高了自身教育教学艺术 。
王老师，继续在熟悉教材提升自身技能艺术方面进一步取得提升;赵老师尽量用人文知识和线上作业，弥补自身不足 。总之进一步挖掘地理教学潜能，创建高效优质地理课堂 。
二、学情分析
初一学生对于地理学习已经初步掌握了一些规律，如看图识记分析 。
具体情况参差不齐：
每个班，前十名左右，已经基本上能够自主复习，听课练习做得较好 。各班后面的有6-8同学，学习习惯不是很好，对于学习的情趣和基础知识技能的掌握，仍然继续需要培养引导 。更多的同学属于中游，近于两者之间 。上进一些，就进入优秀状态，稍微松懈就会转入学困生行列 。
所以在新一年教学中，继续培养学生自信心，提培养学生养成良好的预习听课和课后复习习惯，从思想情绪和言行方面加强自律，在力所能及的情况下帮助父母同学老师，让自己新太阳光，言行积极，助人为乐 。
三、主要目标和任务
学习十个不同国家和地区的自然环境和工农业经济文化发展状况，从中汲取经验教训，拥有世界性眼光，真正做到胸怀祖国放眼世界 。
主要地区有：亚洲、东亚日本、东南亚、南亚印度、北亚东欧俄罗斯、西亚北非中东、欧洲西部、撒哈拉以南非洲、大洋洲澳大利亚、北美洲美国、南美洲巴西、南极洲极地地区 。
树立全球可持续发展意识和环境保护理念，正确面对资源环境和粮食问题，正确对待高科技发展和各种加工工业发展，正确认识国家与国家之间的经济文化交流和合作 。
珍惜拥有，树立危机感和忧患意识，增强学习信心和动力，为自身成长奠定良好的知识技能和思想情感道德观价值观和世界观基础 。
四、采取的措施和方法
1、提倡自主学习，积极预习课堂展示，小组互助 。
2、继续培养看图识记分析的习惯和能力
3、采取竞赛法、合作法和相互交流学习法
4、进一步贯彻校训，提高课堂人文氛围，增强学习动力 。
5、利用课堂展示精讲点拨和线上作业相互补充的特点，挖掘学生学习潜能，调动师生教学积极性 。
五、校本研究课题
贴近生活，贯彻经典，养成良好兴趣和行为习惯
地理学科新学期工作计划内容参考3
一、情况分析
【地理学科教学工作计划 地理学科新学期工作计划内容】本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务，每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些不足 。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战 。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境 。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障 。
二、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标 。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高 。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理” 。
三、具体工作
1、抓好常规课堂教学 。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练 。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践 。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶 。
4、教学中关注学生的身心发展 。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣 。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案 。
6、参加听课评课活动 。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平 。
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