(4)重视探究性报告的`撰写和交流 。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告 ， 并组织交流探究的过程和结果 。
(5)结合具体的教学内容 ， 采用多种不同的教学策略和方法 ， 达成课程目标 。
(6)应尊重学生的人格 ， 关注个体差异 ， 满足学生不同的学习需要 。
3、激发学生学习兴趣 。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学 。
4、对生物学困生 ， 要真正了解他们对生物学习的态度 ， 分析学习不好的原因 ， 个别找来谈心 ， 上课随时关注他们的反应 ， 看他们是否参与到学习中 ， 是否对生物有兴趣 ， 鼓励他们多回答问题 ， 对于他们的变化做好记录 。课外走进他们的生活 ， 带领他们去了解一些实际性的生物问题 ， 从而激发他们的学习兴趣 。
5、制定复习计划 ， 做好结业考复习工作 ， 争取取得理想成绩 。
周次授课内容
1----3绿色开花植物的一生
4动物的生殖和发育
5人类的生殖和发育
6----7生物的遗传和变异
8生命的起源和进化
9人类的起源和进化
10--11生物与环境
复习期中考试
12--13生物多样性及保护
14--15生物技术
16--20期末复习、期末考试
余下时间复习 ， 准备考试 。
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