建立良好的师生关系 ， 对班主任工作的有效落实 ， 有着特别重要的意义 。我认为 ， 要与学生之间建立同理心 ， 多站在学生的角度考虑问题 ， 将学生的成长、成才利益化;并且 ， 以身作则 ， 诚信、公平的对待每一位学生 ， 说到做到 ， 真诚的处理好师生关系 。
6、不足之处 。
尽管在前一阶段的班级管理工作中 ， 取得了一定的成效 ， 但仍存在诸多不足 。比如：学生的学习态度及学习方法 ， 有待关注 ， 需尽快制定“帮学”方案 。
在今后的工作中我会严格要求自己 ， 提高班级管理能力 ， 合理协调教学和班主任工作 ， 多花心思在学生管理工作中 。我将继续带着我的热情教育教学 ， 在实践中创新 ， 去实现自己的教育理想和人生价值 。
2021年学校班主任工作情况总结5
本学期我担任高三班主任 ， 高三班主任工作是高中阶段最累最重的 ， 需要做好深入细致的思想工作 ， 关心每一个学生的思想状态、学习情况 。过去的一学期里 ， 我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下 ， 各项工作顺利得以开展 ， 紧张的一个学期过去了 ， 回首过去的工作 ， 充满了机遇与挑战 。一学期的辛苦 ， 有的喜悦 ， 也有不足与遗憾 ， 为总结经验教训 ， 利于今后工作 ， 现总结：
一、重视常规管理 ， 建立班级良好秩序 。
建立良好的班级秩序 ， 营造积极向上的氛围 ， 是保证高三学生高效学习的前提 ， 所以我十分重视常规工作 ， 首先 ， 要做好各项工作的检查督促 ， 在管理上要严字当头 ， 依靠规章制度 ， 力求科学化、规范化 ， 程序化 ， 不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求 。实践证明 ， 高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作 ， 不仅不会影响高考复习 ， 而且这种一如既往的要求 ， 会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛 ， 防止产生懈怠情绪 。其次 ， 深入班级 ， 及时发现问题 ， 让班规校规落到实处 ， 本学期各项工作繁重 ， 锁碎 ， 但我仍然坚持做好每日下班 ， 力争做到知道每个学生的状态 ， 了解每一天的情况 ， 发现问题及时处理 。经常表扬 ， 做好激励工作 ， 坚持每周由班主任做班级情况小评 ， 以表扬为主 ， 对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好 ， 劳动好 ， 关心班集体 ， 关心帮助同学等好人好事充分表扬 ， 树立正气 ， 激励学生积极进取 。抓好班干部 ， 班级个人值日制 ， 使常规管理有人抓 ， 充分发挥他们的主观能动性 ， 既减轻了班主任的负担 ， 又锻炼了学生干部 。
二、利用各种形式的活动鼓舞士气 ， 树立信心 。
信念是支撑我们前进的动力 。那些自我肯定的.内心倾向较稳定者 ， 其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人 。在高三班级管理中 ， 要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题 。在这一学期里 ， 我始终坚持对学生自信心的培养 。其一 ， 利用班会活动帮助学生认识自己 ， 树立决心和信心 ， 在刚进入高三的暑期 ， 我班开展了班会活动 ， 让学生对高三的生活有了一定的认识 ， 让其开始做好心理准备 。这学期中我班的班会活动 ， 有全班学生参与的月考分析会 ， 有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等 ， 在班会活动中总结了前段时间的学习情况 ， 计划了下阶段的奋斗目标 。其二 ， 利用教室布置 ， 激发学生的士气 ， 在教室里粘贴了班训：态度决定一切 ， 一切皆有可能!班级口号：千锤百炼 ， 高三无悔 ， 金榜提名 ， 舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等 ， 同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情况进行表扬和鼓励 。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩 ， 我都从有利于增强其信心的角度 ， 或从横的方面 ， 或从纵的方面来给以表扬 。其三 ， 建立了班级五小组的竞争体制 ， 建立了一对一的互助小组 ， 在月考分析中进行表扬和奖励 。其四、积极参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动 。
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