七年级语文教学总结报告5
当暖国海南的冬天也不知不觉包裹上一丝薄凉 ， 一学期的光景又只留下渐行渐远的背影 。身为一名七年级语文教师 ， 我感触颇多 ， 现将本学期的语文教学总结如下：
一、教育理论方面：
一学期来 ， 我及时学习有关的教育教学理论 ， 认真反思自身教学实际 ， 研究学生 ， 探究教法 ， 在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力 ， 灵活掌握不同类型的教学方法 ， 努力激发学生学习语文的积极性 。
二、教育教学方面：
【学前班语文教学总结报告 七年级语文教学总结报告】要提高教学质量 ， 关键是上好课 。为了上好课 ， 我做了下面的工作
1、积极听课 ， 认真备课 ， 善于反思 。
听课 ， 不仅开阔了思路 ， 也为备课过程积累了丰富的素材 。各种鲜活生动的事例 ， 各种教学方法、模式的展示 ， 微小细节之处的精彩处理 ， 使我在丰富课堂教学的同时 ， 也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见 。为了能及时发现和改正教学过程中的问题 ， 我有意识的进行阶段性的工作反思 ， 小到一节课 ， 大到一个学期;我相信“九尺之台 ， 起于垒土” ， “不积跬步 ， 无千里” 。
2、深入扎实的上好每一节课 。
语文是一门工具学科 ， 语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合 ， 相辅相成 。我认为 ， 语文教学中“说”和“读”的重要性尤为突出 。所以 ， 在教学中我特别重视“说”和“读”的训练 。自古以来 ， 能说会道 ， 体现一个人的睿智 ， 思维敏捷 。现代语文教学 ， “多说多练”势在必行 。整个学期 ， 我注重学生课前阅读训练 ， 让学生课前阅读、准备 ， 每堂课课前介绍给全班同学听 ， 学生之间互听互评 ， 共同积累 ， 共同提高 。通过一个学期的训练 ， 我发现同学们的表达能力有较大的进步 ， 逻辑思维能力强了 。在“说”的过程中 ， 有一个与之相促进的过程不容忽视 ， 那就是“读” 。俗话说：读书百遍 ， 其义自现 。在理解文章的基础上 ， 再来认真指导 ， 课后发现学生作业问题也及时纠正 。
3、积极参与听课、评课等教学教研活动 ， 虚心向同行学习教学方法 ， 博采众长 ， 提高教学水平 。
三、工作感悟：
1、重分析 ， 轻感悟 。“语文”姓“语” ， “语”就是语言 ， 学好语言 ， 最重要的途径就是品味和感悟 。对课文中的精妙的语言 ， 如果教师分析过多 ， 势必限制了学生的思考空间 ， 的方法就是让学生品味 。
2、重应用 ， 轻精神 。语文是鉴赏的 ， 也是人文的：语文课堂教学也应以培养学生的人文精神为宗旨 ， 以奠定学生的正确价值取向为根本 。适量地以分数为圭臬来圈囿语文教学 ， 更要重视学生的提高 。
四、努力的方向：
1、用生动灵活的教学方式 ， 焕发课堂活力 。
2、用自主与探究解放学生 ， 提高学习效率 。
3、以阅读写作教学为教学重点 ， 达到相应的学习目标 。
4、用扎实多样的训练 ， 培养学生的语文实践能力 。
教学是厚积薄发的艺术 ， 我会尽心尽力做好自己的教学工作 ， 不断严格要求自己 ， 努力汲取他人的长处 ， 不断更新自己的教学理念 ， 并运用到自己的教学的实践中 ， 努力使每一位学生都能真正提高自己的语文素养 。
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