_年级，令我快乐的事是我光荣地走进人生的第二阶段——小学，啊，我终于上_年级了，我认识了许多的好朋友;令我快乐的事是我光荣的成为了一名少先队员，有_年级的大哥哥大姐姐为我们挂上鲜艳的红领巾，我们在国旗下高举右手宣誓，望着五星红旗徐徐上升，我们这些祖国的花朵，都默默地在心里播下了“好好学习，天天向上”的种子 。那时我们是多么快乐啊!
_年级，令我快乐的事是我成为了老师眼中的好学生、好帮手，同学眼中的好榜样，父母眼中的好孩子，我也各方面表现优异，得到各科老师的好评，话说“一分耕耘一分收获”，我在期末也得到了好的回报——奖状 。校长在校园的国旗下发奖状，当我知道我是“三好生”时，别提多快乐了 。
小时候，我如一只小小鸟，有许多的快乐，现在，我长大了，我依然是那么快乐……
我能帮父母分担家务，陪他们出去走走，聊聊天;能帮助同学，课余时间和同学探讨学习上的问题;能做好老师的小助手，帮他们分忧解劳 。这，都是快乐的事 。
我成长，我快乐!
成长的青年作文600字4
天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤 。青春的誓言抛了，散到人间，成了撒旦的魔杖，在轻盈挥舞的那一刻，我的青春与梦想被定格在圆内，等待着挣脱与奔放 。
【成长作文600字免费 成长的青年作文600字】青春
十八岁的我会去读安如意，静静地观看她的《陌上花开缓缓归》，去品易中天，感受他的睿智与风趣，用另一种方式去接引浩瀚的历史 。十八岁，满怀憧憬的年龄，却不是想象中的满月斑斓 。在那条等待的路上，负载的是父母的期望与“三点一线”的枯燥乏味 。跳跃的青春在此时定格、静止，化作条条悲怆的音符，等待也似潘多拉的盒子打开，慢慢沉沦……十八岁是一个渡口，失去了很多单纯的愿望，心里多了些惆怅，似乎要选择什么但又很被动 。
但在这漫漫征程中，我不会孤独，与同道者一起跋涉，与相爱者携手走过，我还怕什么呢!我只想说：放马过来吧，我无所畏惧!
未来
伴着失眠的黑夜，带着塔罗牌卜出的人生，看天空寻找答案，不经意间，归巢的鸟雀滑过天际，留下消逝的拖痕，一种无与伦比的绚丽从天而降 。封闭的圆为我的未来敞开，我的十八岁正为高考奋斗着，负荷着青春的梦想，承载着父母的心愿，我收敛了所有的狂放与奔烈，努力奋进，风雨兼程，蹁跹独行 。期待是一种色彩，期盼的未来，还会充满着神秘与大片的空白吗?想象着在我二十岁时，收拾一切灿烂的时候，把孤单还给昨天，把微笑留给自己，让青春为之奋斗的历程永远定格在那成长的路上 。
十八岁，人生的转折点，青春的热血需要挥洒，无论是非成败，唯有历经痛苦的洗礼，才有永恒的美丽，唯有体会了痛彻心扉的磨难，才有那一个夏季的翩然起舞，就让这一切定格，等待破茧化蝶 。
成长的青年作文600字5
青春年华，春意盎然，曼妙的岁月里我们快乐成长，无忧无虑 。
但“人世有代谢，往来成古今”，青春不朽的神话终将淡然逝去 。
有人说：年轻人不相信有朝一日会老去，这种想法无疑是天真的 。时光的马车何时为人停下过脚步?
如巴赫金所说：“这是一个众生喧哗的时代，形形色色的言论，亦邪的倡导 。”多元之下，许多人迷失在虚拟的网络世界中，微时代的到来无疑又加剧了这一现象 。微信、微博纷呈的社交网络平台，让青年人沉醉其中，高喊着青春不朽的传奇，大声歌唱“我不想长大” 。
归根结底，这是对青春缺乏悲剧意识 。
卡夫卡曾对普罗米修斯有过如下评价：“人们渐渐厌倦了，鹰也厌倦了，老普的伤口又长好了 。”青年人不愿咀嚼悲剧与苦难，而选择轻松化娱乐化的解读，选择甜心萌与享乐主义 。沉溺于网络的幻影当中，因为那里无需付出行动，只要借助于天马行空的想象力 。
有时，站在长路边望着车路的风景，竟开始深深的思考，如何才能让青春无憾?
答案无疑是对青春有着独立的悲剧意识 。
对青春的悲剧意识不指对青春的悲观，消极，而是指以一种会悲剧的意识，抓紧青春的每一分钟来充实自己 。为建设伟大中国梦而贡献自己的一份力量，而不是一味地高举青春不朽的大旗，虚度的快乐 。毛泽东曾说：“我们是早上——点钟的太阳，是祖国的希望” 。诚然，时光的流逝对这个世界是那么无情和无奈，她就这样让樱桃红了，让芭蕉绿了 。
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