书是无声的 ， 但它有生命 ， 只有当孩子产生了浓厚的阅读兴趣 ， 阅读才会成为心灵的对话 。所以 ， 作为人生启蒙教育工作者的我们 ， 不仅要以身作则 ， 以自己的阅读行为去带动、影响孩子的阅读 ， 同时也要做一个富有细心、耐心和慧心的引领者 ， 帮助孩子叩开阅读的大门 ， 让孩子在书的海洋中尽情地畅游 ， 快乐地成长 。
这是我的第一次绘本教学 ， 让我感受到了绘本的奥妙无穷 。我细细品位着我的不足和努力 ， 活动中需要我斟酌和推敲的还有很多很多 ， 如活动中提问的设计 ， 该怎样回应孩子 ， 怎么样追问等等 。我会继续努力 ， 和孩子们一起探寻绘本的无限魅力!让孩子真正地喜欢阅读 ， 爱上阅读 ， 享受到阅读的乐趣 。
幼儿园教学心得感悟2
本班的幼儿活泼可爱 ， 通过学习活动幼儿都能有礼貌向老师小朋友问好;回顾他们第一次离开家庭来到幼儿园 ， 刚从爸妈手中脱离 ， 投入集体生活 ， 独立性和自理能力相对比较差 ， 这不仅要教给他们的本领 ， 更重要的是对他们要更具有耐心和爱心 。这学期我们重点抓常规和自理能力的培养;通过多次的活动与沟通都能体现出幼儿有很大的进步 ， 在学习方面幼儿能互相帮助 ， 团结友爱;早上回园都能向老师小朋友问好 ， 这就是我们幼儿在各方面都有一个良好开端 。
一、班级工作管理
班级是幼儿园实施保教任务的小集体 。对幼儿来说 ， 班级是具有的学习生活环境 ， 他们的大部分活动都是在班级内外进行的 ， 以及那次幼儿的健康成长在很大程度上直接取决与班级保教工作的实施和管理 。我们班幼儿年龄较小 ， 他们需要更多的关爱 。每当我们接手一个新生 ， 都要求自己尽快地熟悉了解孩子家庭情况 ， 个性特点 ， 身体状况等等 ， 同时用真诚的爱心 ， 恰当地运用表情动作语言去感染孩子 。就如我们班幼儿较小 ， 必须给他们感受到像家里那样的温馨 ， 如摸摸她抱抱她 ， 拉拉她的小手等等来传达爱意 ， 让幼儿感受到老师对自己的爱护 ， 关心 ， 是孩子对老师产生一种安全感 ， 亲切感 。
二、教育教学方面
在日常的教学中 ， 我认真完成各项工作计划 ， 认真学习“新纲要和”和“幼儿教育”等的书籍资料 ， 认真摘录笔记 ， 提高对对理论知识的了解与时间中的应用水平 ， 不断地完善 ， 充实自己 ， 与时具进 。对待每天的一日活动 ， 有准备的组织丰富有无的教学活动 。并且注重保教结合 ， 全面发展的原则 ， 尊重每一位幼儿 ， 发展幼儿的个性 。我们必须对孩子全面的了解 ， 教学也须不断创新 ， 才能更好激发孩子们学习的兴趣 ， 使他们主动去吸取更多新的知识 。这一学期以来 ， 我也将大部分精力都投入在我的教育之中 。怎样才能让让孩子们玩中有学到知识的兴趣呢?这是我作为老师的主要职责 。
1：加强了幼儿一日常规的养成教育 ， 加强幼儿各种行为习惯的培养和训练 ， 使幼儿的生活习惯在原有的基础上有了一定的发展 。
2：做好了班级园舍的环境卫生工作 ， 做到地上无灰尘 ， 杂纸;门窗干净 。
严格卫生保健制度 ， 按制度要求给各种玩具 ， 用具认真进行清洗消毒工作 ， 保证了玩具的卫生 ， 安全使用 。积极配合做好疾病防治和预防接种工作 。
经过班级老师的共同配合 ， 幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。
三、家长工作
新入园幼儿的家工作非常重要 。如何争取家长的支持与配合 ， 如何使家长了解 ， 感受到我们的真诚和爱心 。是我们工作的重点 。
本学期更加注重了和家中的沟通 ， 即使全面地了解每位幼儿的思想变化 ， 并给予及时的建议和意见;我们还利用离园 ， 电话联系 ， 家园共育 ， 根据每个幼儿的情况 ， 变换不同的教育策略 ， 有效促进孩子的发展 。如：召开家长会 ， 向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况 ， 促进家园之间的沟通 。
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