【班主任工作任务总结通用范文】一是利用学校开展的各种活动提高班级的凝聚力、培养集体荣誉感 。如“我给妈妈过节日”、“班级艺术展演”、“学校运动会”“篮球比赛”、“学校科技节”、“庆六一”等活动 。在活动中学生踊跃献计献策，从中找到归属感和存在感，真正体验到“我是班级的主人” 。
二是班级开展丰富多彩的活动 。如在校内开展“争做行为规范生”，“读书交流会”、“庆元旦联欢会”等 。在校外，我带领学生家长到老年公寓，开展“尊老敬老”活动，“走进省博物馆，感受历史文化魅力”“走进文庙、曲水亭街，感受文化魅力”等活动 。到老年公寓活动《山东商报》报道，走进圣博活动，《齐鲁晚报》报道 。学生家长积极参与，相互帮助，相互交流，班级凝聚力越来越强，创造出的班级奇迹会愈多 。
五、加强家校联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能透过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果 。班主任只凭自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合 。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见 。家访是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的用心性，配合学校教育好孩子 。家长都忙于工作，跟孩子的沟通更少，所以我们更要做好家校联系工作 。
六、爱心转后进生
后进生的教诲以及办理历来是班主任事情的难点，却又是影响班级整体教诲教学质量提高至关重要的一环 。在这方面，我作为班主任起首做到了以正确的立场对待她们，深切调查摸底，弄清她们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对她们处处真诚相待，不时耐心相帮，真正做她们的知心朋友、最可托赖的朋友;及时对后进生增强生理劝导，帮忙她们消弭或减轻种种生理担心，让她们认识到本身的价值;同时，我还创造前提以及机会让后进生表现其长处以及长处，及时表扬她们，及时使她们品尝到成功的欢喜以及喜悦 。如班内有一学生，常惹事，不能与同学友好相处，情绪不能自控，上课不听，作业不写，学习成绩很差 。我花大量时间与精力进行教育，采取个别谈话、家访等，学生时好时坏，很操心 。他仍多次攻击同学，也有家长找学校要求开除该男生，但因为学校无开除权，我们除了天天盯靠和争取家长的配合，还无它法，他犯错时，老师、家长教育他，他经常顶嘴，我将以更大的爱心、耐心教育该生，不放弃一个学生，并努力抓好转化工作 。
七、班级获得荣誉
一学年度，我们班在老师和同学的共同努力下取得很多成绩，班级多次获得文明班级、卫生班级等，学校篮球亚军，两项学校集体吉尼斯记录，校的运动会中获得了精神文明班级，女子接力第一名，校墙报一等奖等 。朱同学获济南市优秀班干部，姜同学获济南市三好学生，杨、朱同学获历下区读书征文三等奖等 。薛同学获济南市青少年科技创新大赛创意二等奖，朱同学获历下区科技创新大赛科幻画三等奖，薛同学获历下区青少年科技创新大赛创意一等奖 。
只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信心，定然会“润物细无声”，我们的班主任工作就会做得更好 。小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心期望每一个学生都能学业有成，健康成长!我依旧会不断探索班级管理的新方法，用爱与责任托起学生的明天，做一名幸福的班主任 。
班主任工作任务总结通用范文3
我从20_年x月开始担任初一(3)班的班主任，本班共有55人，其中女生29人、男生26人;住校生52人，其中男生25人，女生27人;单亲家庭孩子3人(均母亡) 。特殊的班级情况让我感到班主任工作的难度和压力，为了寻找不足，现将本学期班主任工作任务总结通用范文如下：
一、学期初的班级工作设想，没有按着设想走，而是被班级现实牵着走 。
(一)学期初制定的工作计划：
1、在九月份打造班级工作的良好开端，并着力打造一支有力的班委队伍和创造一套有序的班委工作模式;2、紧接着落实班级管理工作理念：先做人后做事，先成人后成才 。提出“全面发展，提高素质”的班级管理目标;3、双管齐下，努力营造良好的班风和学风 。
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