写作思路
这是道半命题作文,贴近学生生活实际,让学生回忆成长路上的点点滴滴,怀念曾经的美好,
感恩给予关爱的师长,去叙说书本中留下的启迪、去追寻生活中难忘的印迹……此题具有极大的写作选择性,也具有一定的亲近感和熟悉感 。
从提示语中,我们可以填“同学情谊”师长关爱”“读”等短语 。另外,还可以填“追梦路上”“遭遇挫折”“孤独之旅”“欢度春节”“与小猫相处”“学习国学”等 。同学们还要抓住“点滴”一词,小到一个动作、一个眼神、一句话,挖掘微小、微不足道的事情背后所蕴癜的力量与情感,以引起读者的回忆与共鸣 。在谋篇布局上,可以采用片段式,用点滴小事连缀起感情的珠链;可以采用书信体,倾诉深藏内心的真实声音;可以采用日记体,将生活的真实和感情的抒发展现出来……
例4 (2018年安徽省中考作文题)
成长是奇妙的旅程 。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩……就这样,一切都在不经意间发生着变化 。在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧!
请以《原来,我也很 》为题,写一篇不少于600字的作文 。
写作思路
导语部分点明“成长”的主题,提示了写作的范围和方向 。“原来”是蓦然回首的顿悟,是恍然大悟的感动,是生活沉淀的心得 。结合导语,可以明确:作文一定要有对比手法,写出自己的变化,可以略写自己以前如何脆弱、自私等,重点叙述某次经历让自己蜕变的过程 。
这一道题,明确表明写个人成长”中的体验与感悟,让学生表达自己的认识和想法,促进学生的深层思考，拨开迷雾，发现生活的真谛 。
例5 (2018年云南省中考作文题)请以《 二三事》为题写一篇文章 。
写作思路
从题材方面来看本题属于“叙事类”作文 。“二三事”泛指“零星片段的事情”,写作的核心是“事”,当然,“叙事”离不开“写人”,两者相辅相成,相得益彰 。
可以有如下的补题思路:一是某个人,如屈原、文天祥、李清照、同桌老师、爸爸、弟弟、快递哥等;二是某个时间段,如周末寒暑假、春节等;三是某个地域,如故乡小镇小街小区、游乐场、班里、宿舍等;四是某种活动方式如春游、种花网购、五四活动、登山、旅游等;五是某物,如背影、衬衫、目光(眼神)等 。这样看来,写作此题的选材范围其实十分广泛 。
需要强调的是,所写的二三事之间应有主题上的共同点,文章中心才能鲜明 。
【满分赏析·一】
题目： 让我更出彩
迎难而上让我更出彩
黑与白,构成了一个水墨世界,沉溺于中国水墨画中已有十多年了 。是它,让我如痴如醉,也
让我出彩出众 。
垂髫之年,自初遇之际,我的神便被这独有的墨色彻底勾走了 。墨仿佛对年幼的我有一种特
别的吸引力,一见到墨,我的心思便若被磁石吸引般陷入了它的怀抱 。或许是因阅历不够丰富,初次拿起笔,先生总拿书卷打我的背 。时日渐长,先生告诉母亲我不够稳重,并不适合书画,甚至劝我放弃 。我不肯,母亲拗不过我,便顺着我来 。虽然没了先生的信任,但我仍不肯放弃 。
渐渐长大,每日在水墨中的侵染,也让我开始有了进步 。盯上画刊封底页的我总是执迷于投
稿,总盼望着自已醉心的山水墨色能够让别人也为之倾倒 。挽着清晨清风,我左臂悬画袋,右手揽桌板,一路到河堤,寻一处阴凉清冷之地,盘坐于地,觅得一处心仪之景 。手执一小毫,提笔按压,不必多施加焦墨,只是稍着淡墨,便在毛宣上勾勒出群山的轮廓,描绘出天边云脚 。几笔作罢,便蘸去笔上多余笔墨,皴擦点染,便在笔肚上稍着花青藤黄,又加以清水,在群山之间毫无拘束地渲染,空明澄澈,似真似幻,疏影摇曳,勾勒一笔柔情 。所作之画慢慢得到了老师的夸奖,在同学中开始出名 。
但我的目标不在于老师的一句表扬，我细心地将画作封入牛皮纸袋中,用清秀的小楷篆上归属地,恍若干渴多年的土地渴望甘霖一般,虔诚地将信封投入信箱 。期日过后,收到的却是短信中一句冷冰冰的退稿通知 。我抬头仰望,咽下内心的苦楚,仍然潜心创作,然后把心血之作精心地折起来,一如既往地装入信封……
几周之后，一本黑白的试读版画刊寄到了我手里,里面赫然出现了我的画作 。我惊愕,忽而又转为喜悦,仿佛这么多年的努力都得到了认证 。
之后的岁月,有了这一本报刊带来的自信,我更加努力地耕耘在墨画之间,一篇篇画作开始在全国各地报刊发表 。
感谢这一笔、一墨,还有迎难而上的勇气,让我更出彩 。
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