3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣 。本学期第二课堂与数学竞赛准备班继续分开进行辅导 。平常意义上的第二课堂辅导学生，主要是以兴趣班的形式，以复习巩固课堂教学的同步内容为主，一般只选用常规题为例题和练习，难度低于高考接近高考，用专题讲授为主要形式开展辅导工作 。
4、加强辅导工作 。对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分重要，所以每位老师必须重视搞好辅导工作 。教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生 。
新学期高二地理人教版教学计划4
一、工作的指导思想和目标
根据学校教学工作安排，以南京市教学进度和江宁区地理教育教学工作计划为指导，以不断提高教育教学质量为工作重心，坚持集体备课，在备课组活动中认真研究教学教法，积极开展各类学习、研讨活动，研究教学过程的优化，提高地理课堂教学的针对性和实效性，为学生的全面发展和高二年级的地理教学水平的进一步提高而努力 。
二、主要工作和完成工作的相关措施：
1、加强教育教学理论的学习和研究 。采取集体学习和自学相结合的方式，认真研读课标和高二学业水平测试纲要，准确把握小高考的动态和发展方向，力争在学业水平测试中取的较好成绩 。细心地研究新高考方案，为有效地实施课堂教学提供正确的方向 。
2、按照教学常规要求做好教学工作：
备课组坚持每周活动1次，时间是每周五上午，地点在高二地理组办公室 。讲求活动实效，集体备课每周1次，认真备好每一节课，在集体备课的基础上，各教师在方向一致、内容统一的前提下，可根据班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，既充分发挥了集体智慧，又充分发挥个人特长，确保课堂教学优质高效 。
3、备课组成员间相互认真听课，评课 。多交流、多研讨，形成良好的教学教研氛围 。
4、抓好课堂教学，提高课堂教学实效 。
任课教师要认真分析所教班级的学情，针对学生学习兴趣不浓，基础差，学习习惯差，要认真上好每一节课，提高学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，讲究课堂教学效率，实施“有效教学”，全面提高教学质量 。课后认真做好总结、反思，交流，改进教学，及时检验 。
5、备课组长认真做好组内活动的组织协调工作 。
6、训练、周练安排：
根据年级部计划，本学期第二、四、六周周三下午第九节课为地理训练时间，备课组及时编制训练资料，并及时批改讲评 。
三、学业水平测试工作
本学期是高二教育教学非常重要的一学期——高二学生将要参加学业水平测试 。为了全面落实学校和年级处的目标，根据学校和年级部的工作安排，本备课组就地理学业水平测试特制定如下计划：
1、总的目标：“重视整体、争全过” 。
抓保C学生，重点是徘徊平时测验及格线以下的边缘生，争取让更多的学生能参加高考 。
2、复习进度：
必修二和必修三基本上以每节课一章的内容为原则，狠抓基础，把考点在书本上一一落实，进行拉网式地过一遍，大胆舍去一些不要的东西 。从课时练习到单元练习，再到模块练习，最后是综合练习 。
3、实施的方法：
首先，两周内，要求各班的老师摸清自己所任教班级的学情，大致确定保C学生，对保C的学生也必须明确把基本的考点梳理清楚并要求背诵和默写;其次，默写，以促进学生强行记忆 。第一轮默写的内容就是书上的东西;第二轮默考点解析;第三轮就是问题化的考点解析;第三，对所用练习进行精选精练 。提高针对性和有效性;最后，规范答题 。答案要做到要点化、序号化、逻辑化，并把你认为最重要的要点写在最前面 。
四、提优补缺措施：
加大力度做好目标生、临界生、特困生的分类指导工作 。我们依据近几次阶段考试以及期末考试中学生的历史成绩对应情况把全年级进行如上的分类 。首先对全体学生进行思想上的教育，激励他们要高度重视水平测试 。其次进行分类指导，每位科任老师落实到个人，负责自己所教班级的学生，做好思想上和学习上的帮扶工作 。利用晚自习和周末辅导的时间对临界生和特困生进行补差补缺 。
新学期高二地理人教版教学计划5
一、指导思想
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