分析
材料起码有以下4个含义：天才出于勤奋;要打牢基础，练好基本功;学会全面看问题;名师出高徒 。
②同一个材料可以有不同的认识
例如：写《失街亭》的读后感 。
从孔明的角度，既可提炼出“执法如山”、“严于律已”的观点，又可围绕“智者千虑，必有一失”去发表感想;
从马谡的角度，则可发表“马谡是个好参谋而不是个好统帅”的见解;
从王平的角度，还可以写出如下的感想：“重用人才，就应委以重任 。”
但论点只能有一个，万不可把几个启示都堆上去，结果一个也说不清 。
2.论证要“展开”
议论文的着眼点、着重点是“论”，要把中心论透，让“思想”显亮 。
展开议论的关键是将中心论点分解为两三个分论点 。
(1)并列展开
对中心论点进行条分缕析，分解出几个并列的分论点，以显示论证的全面性 。
例如题目：梅花香自苦寒来，可分解为三个并列关系的分论点：①苦可以激发进取心;②苦可以培养坚强的意志;③苦可以培养创造精神 。
(2)递进展开
对事理作纵深剖析，以显示出思维的深刻性 。
例如题目：在困难面前，可分层推进，分解为这样几个分论点：①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有;②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱;③要分析研究困难，千方百计地战胜困难 。
3.观点要有“启发”意义
论述，要透过现象深入本质，揭示出问题产生的原因，使观点具有启发意义 。
具体怎么做呢?
(1)善于质疑
质疑通常是创新的先导 。随着时代的发展，重新评价那些传统观念，重新审视一些过去约定俗成的事物，你会发现有些观点是片面的，甚至是错误的 。
(2)变换角度
我们习惯于从某个固定的角度去观察、思考问题，时间长了，老话连篇;如果换个角度去思考，就可能出新意 。
(3)限定范围
不少道理只有在一定范围内、一定领域里才说得通 。如果你把某些观点、某些现象限定在另一个特定的范围内去分析，就可能出新意 。
(4)纵横推进
纵，就是深入地想;横，就是扩展去想 。
4.“标志”要显
要想让老师很快把握你的思路，必须有一些标志性的语言 。
这些“标志性的语言”包括：拟好题、开好头、有好段、结好尾、设亮点等 。
1高中议论文写作模板
1、开头第一段，引出话题 。（别超过90字）
如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到50%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力 。如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字 。此段结尾可以用一句设问（论点作为回答）引出下一段论点 。
2、第二段为论点段 。论点只需要一句(越短越好)，且必须独占一段！
这是本模板效果的核心！这是一个最简单但是最有效的方法，切记 。
多年的经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了 。
论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文 。
实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点--与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则 。一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的 。
3、第三至第五段为分论点论述 。每段150到200字（有必要的话，可以多写一段，则每段字数相应缩减）
这三段每段开头的句子均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是并列关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是：
1）我国自古就有尊老爱幼的优良传统 。
2）当今社会依然提倡尊老爱幼 。
3）世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则 。
这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点，它们之间是平行关系 。另一种关系是递进关系，同样以尊老爱幼举例，递进的分论点可以是：
1）尊老爱幼是个人道德水准高低的体现 。
2）尊老爱幼是社会风气好坏的体现 。
3）尊老爱幼是人类文明进步与否的体现 。
这种设置分论点的方法依照从个人到社会再到人类的层次递进，体现了逻辑的准确与思路的清晰，给人一种高水平认识的感觉 。强烈推荐在高考中使用递进方式设置分论点，效果好，得分高 。分论点的句式最好使用统一的句式，比如排比 。
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