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关于地理教学心得工作总结( 二 )

生活百科教学效果



尽管在一年的教学工作中取得了一定的成绩 ， 但是与现代教学质量的要求还有不小的距离 ， 自身尚存在一定的不足 ， 如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓 ， 平时考试较少 ， 语言不够生动等问题 ， 这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善 。
关于地理教学心得工作总结2
区域地理在高中地理教学中主要发挥“平台”的作用 ， 也就是要求学生熟悉各区域的区域特征 。在教学过程中我有以下体会：
1.树立正确的区域地理的地理定位思想
在学习区域地理时 ， 首先应给学生讲清楚区域定位的重要性 ， 让学生明白如果对区域不能准确的定位 ， 那么分析的思路就会发生偏向 ， 答案自然就不可能准确了 。所以在学习之前一定要先让学生明白区域地理的学习定位十分重要 ， 并非简单的机械式记忆那么简单 。老师可以出示一些典型的高考题 ， 让学生体会自己去体会区域定位的重要性 。我建议老师在区域地理的教学过程中多穿插一些读图或画图的活动 。
2.认识区域地理的研究内容和研究结构 ， 构建学习区域地理的知识体系
区域的研究内容和结构：
(1)地理位置：经纬网位置、海陆位置、相对位置及范围等
(2)自然地理环境差异：地形地势概况、气候特征及成因、河流湖泊、资源等
(3)人文地理环境差异：工业生产及区位分析、农业生产部门结构和优劣分析等、交通运输与城市、经济发展现状与格局等
(4)综合探究：结合地理位置、自然环境和人文环境差异联系实际和时事综合分析、探索区域的发展方向和潜力 ， 提出相应的发展举措等

老师应以第一个区域为例 ， 分析介绍区域地理的学习方法 ， 其它的区域则可以采用学案导学法 ， 由学生自己去探究学习 。
3.充分运用比较法来学习区域地理
比较法是将各种类型的知识进行对比 ， 可以使学生更好地了解和掌握事物的共同属性和个别特征 。在学生的导学学案中 ， 建议老师设计一些探究问题引导学生进行区域特征的比较 ， 比如在学习南美洲时 ， 可以引导学生比较南美洲和非洲的气候特征 ， 还可以比较南美洲和北美洲的地形特征等等 。
关于地理教学心得工作总结3
本学期我担任了七个班级的地理教学工作 ， 任务不算太重也不轻松 ， 由于本学期节多事多 ， 课时不多 ， 各班进度稍有不同 ， 但最后总算能按时完成教学任务 ， 各项教学活动开展井井有条 ， 复习工作顺利进行 ， 不负学校期望 。定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、协调统一顺利地开展下去 ， 同时也使我获益不少 ， 每经一次活动就成长一次 。、
本学期我担任了七个班级的地理教学工作 ， 任务不算太重也不轻松 ， 由于本学期节多事多 ， 课时不多 ， 各班进度稍有不同 ， 但最后总算能按时完成教学任务 ， 各项教学活动开展井井有条 ， 复习工作顺利进行 ， 不负学校期望 。现将一学期的具体工作总结如下：
一、积极认真参与教研活动与备课活动
每周一次的教研和备课活动 ， 大家共同探讨教学策略 ， 研究教学效果 ， 反思学生情况 ， 组织练习工作 ， 交流各自的教学进度 ， 安排下一阶段的教学任务 。有目的 ， 定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、协调统一顺利地开展下去 ， 同时也使我获益不少 ， 每经一次活动就成长一次 。
二、积极参加新教师培训
根据统一安排 ， 我与其他学校的老师在泉州师院参加了为期一周的新教师培训 ， 通过培训 ， 对《普通高中课程方案(实验)》进行了解读;相关方面老师介绍了有关教师法律法规知识 ， 如何追求有效的课堂 ， 新课程理念下的地理教学等 。科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识 ， 理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口 。
三、认真完成本职工作
备课认真 ， 尽量发挥新人特色 ， 做到敢想敢做 ， 有新意 。在教学中我较多的使用多媒体课件 ， 在备课过程中 ， 我积极寻找各种素材 ， 包括各种图片和动画 ， 视频 ， 力求做到形象生动 ， 让学生更容易接受 ， 结果反映不错 ， 学生对地理的兴趣有很大的提高 。除了教授课内的知识 ， 还注意帮助学生拓宽视野 。在授课过程中 ， 适时地插入相关课外知识 ， 既联系了生活实际 ， 又引发了学生地理探究的兴趣 。一直认为学习是求知的过程 ， 从本身的需求出发更容易让人接受 ， 所以 ， 在教学中注重联系实际 ， 引导学生从生活中发现问题 ， 并运用所学知识解决问题 。

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