1、抓好常规教学的管理
⑴切实把好教学流程，规范教学秩序 。上课期间(包括上晚辅导期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像 。
⑵规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导 。检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录 。
⑶完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性 。
2、加强教学指导及教学考核 。
⑴要求教师认真备课、写好教案、增强实效性 。本学期检查教案2次 。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上 。
⑵教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录 。并做为一项重要的考核数据记录保存 。
⑶开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气 。
①认真学习两纲 。
②研究相关的新课改省份的高考试题 。
③每两周一次学科组(以年级为单位)集体备课 。提高集体备课的质量 。谨防流于形式 。
④每位教师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核 。
⑤骨干教师上示范课，新调入教师、毕业生上汇报课，__年以后参加工作的青年教师进行教学技能和基本功大赛 。普遍提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加__市青年教师基本功大赛 。以此来提高教师业务能力和水平 。
⑷深入听课、加强指导(三个主任各主管一个年级)，结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会 。以此来提高教师业务能力和水平 。并做好记录，供考核用 。
⑸按考核项目，定期进行检查、评价考核 。
⑹每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风 。月考成绩与课节费挂钩 。
⑺听近三年以来上班的教师，每科选出1—2人上公开课，录像保存 。
⑻继续组织集体备课，年青教师要积极参与，老教师要给予指导 。
⑼各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习 。
⑽每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文 。提高自身的素质 。
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