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0～2岁宝宝4大能力对照表，看看你家娃达到了啥水平？( 二 )

母婴育儿行为能力


穿衣服的时候会伸出手臂或者腿 。
语言和交流能力发育
对简单的语言指令作出反应， 比如让他坐下他就会坐下;使用简单手势， 如摇头“表示不”， 或者挥手表示“再见” 。
声音和语调有起伏;会说“爸爸”和“妈妈”， 会运用感叹语， 比如“哦!嗯!”
认知发育
用不同的方式探索物体， 比如摇晃、敲击、抛出去、扔到地上等;能找到你藏起来的东西， 比如会发现你将玩具放到你的身后;
模仿动作手势， 比如教他做出“飞吻”的动作;能正确地使用一些物品， 如用杯子喝水， 用梳子梳头发;
现在的他酷爱把物体放在一个容器里， 然后再将物体从容器里拿出来， 并且乐此不疲;不用帮助的情况下也能做某件事情， 比如自己扶着沙发走几步;
遵循简单的指令， 如“把宝宝的鞋拿给妈妈” 。
运动发育
没有帮助下可以自己坐;
扶着东西能够站起来甚至扶着走几步;
可以不扶东西站一会儿 。
12月龄宝宝出现以下异常行为是需要注意的：
对任何东西都没有想去抓取的兴趣;
在有支持的情况下也不能站立;
当他看见你藏东西时， 不会急着去寻找;
不会说简单的词语， 如“妈妈”或“爸爸”;
不学习简单的手势， 如挥手、摇头 。
4
18月龄宝宝
社交和情感发育
会尝试各种行为， 以观察别人的反应;可能会喜欢发脾气;可能会对黑暗和某些动物产生恐惧， 比如晚上进入不开灯的房间会下意识地往外冲;
可能出现新的情况时， 会缠着照顾者;用手指点的方式， 告诉别人一些有趣的东西 。
语言和交流能力发育
语言的理解能力迅速发展;
能说出自己的名字和许多能听懂的字词 。
认知发育
能从熟悉的一些物体中， 鉴别出其他物品;能模仿画出简单的线条;能一次多页地翻看图书 。
会执行简单的命令;要坚持自己独立地做事;会辅以手势、表情， 来表达自己的需要 。
运动发育
会跑， 但不稳， 常常会摔倒;喜欢扔球和抬脚踢脚;能自己扶着楼梯的扶手上楼， 会趴下倒退着下来 。
可以蹲下或弯腰捡起玩具而不跌倒;会双手端水杯;会用勺取东西 。
18月龄宝宝出现以下行为需要注意：
不会走路;
不会模仿别人;
没有学会新的词;
会说的字少于6个;
照顾者离开， 也不会察觉或者作出反应 。
5
2岁宝宝
社交和情感发育
喜欢观察并模仿别人， 尤其是成人和年龄较大的孩子;自我的独立意识提高;表现出挑衅行为， 比如做什么都说“不要” 。
语言和交流能力发育
当说出某个物体的名称时， 能够准确指出相应的东西;知道熟悉的人和身体部位的名称， 并能正确指认;能够重复听到的话， 说2-4个词的句子 。
认知发育
开始按照形状和颜色分类;摞起4块或者更多的积木;能常用某一只手完成动作 。
能够理解包含两个要求的指令， 如“拿起你的鞋子， 并放在橱柜里”;能够说出图画书中的动物的名字， 比如小狗或者小鸭子 。
运动发育
会踮起脚尖去够东西;会开始跑， 也会追着踢球和抛球;不用帮助可以在家具上爬上爬下， 所以这个阶段一定要做好家里的安全预防措施哦;
扶着东西可以上下楼梯;给宝宝一支笔和画板， 他能够画或者描摹直线和圆 。
2岁宝宝出现以下异常行为是需要注意的：
不会说两个词组成的句子， 如喝牛奶;
不知道如何使用家中常见的物品， 如牙刷、叉子、勺子;
听不懂简单的指令， 也不会模仿声音或者行为;
不会走路 。
虽然妈妈可以根据以上内容评估自家宝宝是否达到各月龄的能力标准 。 但有的宝宝可能会因为先天营养和后天成长环境的差异性， 导致成长过程中出现一两个指标发展得比较缓慢， 如果没有明显异常信号出现， 是不用太紧张的 。
【0～2岁宝宝4大能力对照表，看看你家娃达到了啥水平？】但是一旦出现很明显的异常行为， 比如4个月了还不能依靠自己的力量将头抬起来， 或者当脚接触坚硬的地面时， 不会蹬腿， 那就要带着宝宝去医院做专业的生长发育测评哦 。

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