(5)参加和评估课程 。
每学期完成学校教学常规规定的讲课次数，并有讲课笔记，经教务部门检查合格后，得满分 。如果讲课次数不足，根据讲课次数减分 。未能通过讲座和评估记录考试的，将按节余扣除 。
[6]检查
在学校组织的各类考试中，以下情况将酌情扣分 。①违反监考阅卷纪律 。(2)欺诈 。③阅卷不及时 。④不仔细标记 。⑤不要分析试卷 。⑥没有及时反馈 。⑦其他减分项目根据学校实际情况制定 。
(4)工作成效(70分)
1.教学效果
注重教学质量的评估 。主要根据学生的两次期末考试成绩 。第一学期期末成绩占40%，第二学期期末成绩(三年级以学业考试成绩为准；第三，60%是基于高考成绩 。学校应当根据学校实际情况制定具体考核办法 。
主要考核老师所教班级的平均分、通过率、优秀率 。其中平均分40%，通过率30%，优秀率30% 。
2.教学和研究效果
(1)教学和研究活动
积极参加各级教研活动，积极与同事讨论 。
??Quality班、公开课和观摩课
①承担各级公开课教学，并按公开课等级进行评分 。
(2)负责各级观摩课教学，根据观摩课水平进行评分 。
(3)质量类评比的获奖者将根据质量类等级进行打分 。
⑶课题研究
承担各级教研课题并完成，根据课题水平、主持人和参与人员、研究效果等进行评分 。
(4)论文的发表和获奖
①第一作者撰写并发表教育教学经验总结、论文和著作，并根据发表的杂志级别进行评分 。
②第一作者撰写教育教学经验总结、论文和论著，并在评比活动中按获奖等级进行评分 。
5]参与校本课程的编写，酌情加分 。
(6)教师培训 。能更好地履行指导教师的职责，制定培训计划和措施，在备课、听课、评价等环节给予新教师充分的指导，使培训教师达到学校规定的要求加基本分 。接受指导的教师将在相应的指导项目中获奖，导师将根据获奖水平进行评分 。
⑹学校根据实际情况制定其他相关考核项目 。
三.评估方法
1.评价要全面、客观、公正地评价教师，可以采用定性评价与定量分析相结合的方式进行 。
2.评估工作组应由学校领导、管理干部和教师代表组成，其中教师代表的比例不低于60% 。
3.学校评估委员会应当结合学校实际，制定学校教师评估的具体方案，并根据学校隶属关系，在上级指导下组织实施评估工作 。教师评价计划应征求教师意见，并经学校教师代表大会批准 。
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