第二章:
教育实习是师范学校教学的重要环节，是学生理论联系实际、提高综合素质、成为合格人民教师的基础 。20xx年8月29日至20xx年10月19日，在云南省腾冲一中进行了约两个月的教育实习，兴奋不已 。这段实习经历，在我即将踏出校门，步入社会的特殊时期，写下了不平凡的一页 。通过两个月的实习，我感触良多，收获良多 。通过实践，我掌握了教书育人的基本功，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，深刻体会到了做一名光荣的人民教师，特别是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易 。对教师这个神圣的职业有了更深的理解和认识，也让我更加坚定了从事人民教育的决心 。
实习对象简介
xx县第一中学创建于xx年，至今已有95年的历史 。是云南省一级、二级完全中学 。它的校园占地154，062平方米 。现在已经形成了高中分区域办学的教学模式 。现有教学班60个，其中高中42个班，初中18个班，在校生3869人 。现有教职工250人，专任教师229人 。其中特级教师6人，高级教师55人，一级教师71人 。有骨干教师和学科带头人6人，省市县骨干教师和学科带头人20人 。学校师资力量雄厚，教育教学设施先进，是一所具有优良办学传统的学校 。我去高中实习 。具体实习班级为高一334班、335班，实习科目为语文，实习指导老师为张艳云 。
练习阶段
(一)准备阶段
1.听课
听了导师张老师的两节课，印象深刻 。通过听讲座，我不仅学到了老师的优秀经验，也真切地感受到了现在的中学教育与我们当时接受的教育的不同 。一方面是教育观念，从“教师最重要”的关系转变为“教与学互帮互助” 。另一方面是教学方法，从“灌输”变成了“主动习得” 。从这节课中，我们可以看到老师们有很多努力 。为了把每一节课都教好，让学生觉得枯燥的书本内容变成生动的科学知识，让他们感兴趣，老师们要花好几次时间备课 。从那以后，我下定决心要成为一名像李老师一样敬业的老师 。
2.备课
明确教学进度和任务后，在张老师的指导下，我进行了教材分析、备课、试讲、评课、自我总结的过程 。我觉得这是实习期间最难的阶段 。必须认真学习教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质 。
在此基础上，我想查阅大量相关资料，整理教学内容，制定应对突发情况的策略，尝试发言，反思，修改等等 。总之，一定要“看得广，想得透，讲得清，练得多……” 。在这段时间里，我一直在思考这些问题，不断修改教案，也饱受失眠之苦 。但是我很高兴我的教学计划最终得到了导师的表扬 。
(二)教育实践阶段
这个阶段是实习的工作内容 。
实习内容
我实习的基本内容包括三个部分:课堂教学、班主任工作和教育调查 。
1.课堂教学
实习期间，我准备了六个教案，上了十四节课 。我认真对待每一节课，每一节课都教很多遍，直到导师同意我才走上讲台 。由于准备充分，思路清晰，课堂气氛活跃，教学目的和要求基本达到 。课后补齐遗漏的项目，认真分析，努力解决学生在学习过程中容易出错、难以理解的知识点 。在教学过程中，我也发现了自己的不足，比如教材的挖掘 。这反映出我的理论水平有待提高，需要积累更多的经验，不断提高自身素质 。
回想第一次走上讲台，走进教室，掌声雷动 。我为第一次当老师感到骄傲 。我第一次站在站台上，直直地看着我的眼睛，我的心怦怦直跳 。然而，学生们信任的眼光和完美的合作放松了我紧张的心，轻松地完成了我的第一堂课 。连上课老是捣乱的男生都跟我说:“老师，你讲得很好，我懂！”那一刻，我真的爱上了教师这个职业 。导师评价我的课好，教学态度好，教学基本功好，班级很受学生欢迎 。
2.班主任工作
当好班主任真的很难 。不仅教学工作复杂繁琐，而且要管理好整个团队，提高整体教学水平 。同时，班里的每一个学生都要考虑进去，一个学生都不能掉队 。这就要求教师不仅要完成教学任务，更要多关注学生，与学生频繁沟通，给予学生帮助，让他们感受到老师在关心他、照顾他 。一个班级就像一个大家庭，班主任是这个家庭的家长 。在重视教学工作的同时，也要努力做好班主任的工作 。对于班主任布置的一些任务，我都按时认真完成了 。早上去看他们晨读，课间做练习，晚上上课前去上课维持纪律 。同时，我也有一些感悟 。做一名好的班主任，一定要多了解学生，关心学生，信任学生 。在这一个多月的班主任实习中，我逐渐记住了每个学生的名字，初步了解了他们的性格、特长、优缺点，这是做班主任的基本要求 。关心学生不仅要关心学生的学习、生活、思想和情感，还要信任学生的能力，让他们发挥个人空的作用 。但是信任并不意味着放纵 。所以我注重把握一个度，多和学生交流，发自内心的了解学生，做好学生的思想工作，和学生相处 。我上课的时候经常让他们看起来像一个班，他们一定要认真听讲 。下课后，我们可以说说笑笑 。但这要求我们在学生面前要认真 。
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