3.观看视频短片，了解新中国成立以来，特别是当今世界随着高科技的发展发生的日新月异的变化，老一辈人为创造新生活而付出的艰辛努力，以及祖国各方面的进步和发展 。感受革命先烈为我们创造的幸福生活 。
4.学生发言:我们应该如何表达我们的感激之情？学生谈论自己的感受 。
5.分享快乐:有同学向全班展示了重阳节去养老院看望爷爷奶奶的照片，以及帮助长辈在家做事的照片 。一些学生画了几幅以尊老为主题的画给他们看 。
小组讨论:感恩对我们成长的意义 。每个小组派一名代表发表意见 。
活动效果:
1.通过“1999年重阳节主题班会，表达对老人深深的敬意”，学生可以进一步了解重阳节的文化和意义，阐明感恩教育的深层含义 。
2.通过看视频片段，我了解到革命前辈们创造出今天的幸福生活，以及当今世界的飞速发展并不容易 。他表达了对老一辈的感激之情和对自我成长的意义 。
3.通过小组讨论，培养了合作精神，养成了民主作风，引起全班共鸣，形成合力 。
传统节日主题班会第五次总结
教学目标:
1.了解儿歌内容，学会背诵儿歌，知道重阳节是老年人的节日 。
2.关心爷爷奶奶，有为爷爷奶奶过节的愿望 。
教学重点:
了解童谣内容，学会背诵童谣 。
教学困难:
知道重阳节是老年人的节日，了解重阳节的习俗 。
教学准备:
挂图；彩纸、笔、胶水等
教学过程:
一、谈话话题
1.重阳节是谁的节日？
2.你想为爷爷奶奶做什么？
第二，展示一张挂图，引导孩子观察 。
1.了解儿歌的内容
2.老师们背诵儿歌
问题1:儿歌里的孩子和爷爷奶奶去了哪里？
问题2:他们一起去爬山 。儿歌里用的好听的词是什么？(攀登)
问题3:爷爷对自己的晚年不满意 。什么叫“对自己的晚年不满意”？
问题4:儿歌里的孩子叫爷爷什么？
3.老师完整地背诵儿歌 。
第三，孩子学会背诵儿歌
第四，讨论祖父母的假期 。
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