2.充分发挥班干部作用，师生共同做好班级管理工作 。因为在一起一年了，基本了解了班干部的能力，所以很多时候，班干部可以帮我处理班里的很多事情 。只要我把自己想做的事情告诉班干部，及时了解班干部的工作情况，及时解决班干部管理中的问题，我也经常在班里树立小干部的威信，让班干部更好地帮我管理班级 。
3.尽量给每个学生“班级归属”的思想，让每个学生都知道班级是自己的家，让每个学生都自动遵守班级纪律 。所以要让每一个学生都有可能管理好班级，成为一个小老师，让班里的学生尽力自己安排，用得其所 。每个人都能在班级群体中找到自己的角色，对班级群体有很强的责任感和归属感 。
4.布置课堂环境，提升学习氛围 。
5.更好地落实“小红旗”竞赛制度，提高学生行为素质，增强学生竞争意识 。每周都要对“小红旗”优秀学生的宿舍进行命名，提高获奖学生在班级中的地位，让每个学生增强获得“小红旗”的想法 。
6.选择班里优秀的学生，为全班树立榜样，号召向榜样学习，形成自己班级创业网络的班级氛围 。
动词 （verb的缩写）班级的主要活动
1、期末组织学生补考，及时加强学习教育 。
2.教育学生尊重老师 。在教师节之际，启发学生以各种方式教老师 。出版第一期黑板报 。(已实施)
3.组织学生参加上一学年的表彰总结会，加强思想教育 。
4.为学生组织一次秋游 。
5.开展国庆庆祝活动，出版相应的黑板报 。
6.在四个班级进行演讲比赛 。
7.组织新年庆祝活动 。
8.组织参加学校秋季运动会 。
9.做好复习，参加期末考试 。
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