有的孩子就是比别的孩子行动得晚 ， 那是因为你的孩子有独特的特点 ， 不要把他纠正成流水线产品 ， 千篇一律 ， 孩子所有的东西都是需要我们呵护的 ， 而不是去改变 。
别让你的控制欲成为孩子的枷锁
只有我们体验过了 ， 我们的智力才会发展 。 我爸爸对我很好的一点就是爸爸很少用结论吓唬的方式教育我 。 我小时候跟他一起钉钉子 ， 刨木头 ， 这些看似危险的动作成了我童年有趣的回忆 。
孩子天然地处在觉知的状态中 ， 他不会有事没事把自己弄伤了 。 比如小孩爱玩刀 ， 我们可以跟他一起去摸刀 ， 慢慢地去摸它 ， 让孩子自己去体验这种感觉 。 有过刀子体验的孩子 ， 外出时被绳子缠住 ， 他才会寻找类似刀子的尖锐物品去割断绳子 ， 这就是智力发展 。 而只学习过刀子很危险这个结论的孩子 ， 是没有能力自救的 。
如果我们只是学到了一些结论 ， 我们的智力是没有发展的 ， 我们发展的是恐惧和制约 。 我见过很多小孩 ， 长得很高 ， 楼梯都不敢下 。 妈妈时刻处在焦虑当中 ， 孩子觉得探索新世界是件很恐怖的事情 ， 摸索新事物觉得危险 ， 孩子从小学会了恐惧和制约 。
控制就等于扼杀精神生命 。 你如果管他吃饭 ， 他觉得吃饭就是痛苦 ， 你如果要管他学习 ， 他觉得学习就是痛苦 。 我控制你 ， 你的意志就不存在了 ， 存在的就是我的意志 。
你的控制欲伸向哪里 ， 孩子就会感受到无穷无尽的痛苦 。
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要不要给孩子定规矩？
很多家长问我 ， 要不要给孩子定规矩 ， 当时我想的是法律说合同的主体是要有民事行为能力的平等的人 ， 才能定合同 。 孩子不是一个独立的行为人 ， 怎么跟你定合同呢?怎么跟你定一个交换的条件去执行?这是不合理条约 。 规则的意义就是维护双方的感受 。
有的妈妈问我 ， 她的孩子都会刷牙了 ， 还要她帮忙一起刷 。 我问她和孩子一起刷牙的过程中 ， 你们的感受是什么 ， 她说都很开心啊 ， 我说这有什么问题吗？孩子如果学到遵守规矩等于难受 ， 那他以后怎么自觉遵守这个规则呢？如果这个规则让孩子很开心 ， 这就是一个很好的结果 。 规则就是这样产生的 ， 两个人的感受都被照顾到 ， 这个时候的规则就等于舒服 ， 当没有人监管的时候 ， 他还是会愿意遵守规则的 。
孩子有了坏习惯怎么办？
每一个乖孩子都很可怕 ， 他们一生都在按父母的规矩做事 ， 他们认为自己是乖孩子 ， 别人一定要爱他 。 当他们遇到巨大挫折 ， 再乖也没人爱 ， 乖的逻辑被冲击到崩塌 ， 就会发生很可怕的事情 。
我有一个朋友 ， 要离婚 ， 他说我过去所有的事情都是父母安排的 ， 我想做一件父母没有安排的事情 ， 那就是离婚 ， 他其实不是没有感情了 ， 就是因为他被压制的太久了 。
任何控制都会遭遇反弹 ， 不管是多么正确的控制 。
每一个顽固坏习惯的背后 ， 都是匮乏爱的痛苦呐喊 。
如果你的孩子存在一些坏习惯 ， 你可以告诉他“宝贝 ， 你不管怎么样 ， 都是我的孩子 ， 我知道你的生命有自己的发展规律 ， 我没有能力理解 ， 但是我可以陪伴和看见 。 ”
每个灵魂降生到世界上 ， 都有一个使命 ， 这个使命不需要任何督促 ， 只需要爱和自由 ， 他自然就会体验 。
家长应该给孩子怎样的爱？
只有孩子自己才知道 ， 什么对他是最好的 。 我们有多少人是活在焦虑中 ， 就是因为现实跟我们想象得不一样 。
为什么说要信任 ， 因为大家看一下这个寓言 ， 干旱时节 ， 小树为自保把叶子蜷缩起来 。 园丁A看到表象理解本质 ， 及时补水；园丁B什么也不管 ， 小树熬到雨季也活下来了 。 园丁C学了很多知识 ， 认为树叶伸展是健康的正确的 ， 所以不辞辛劳把叶子一片片掰开——结果可想而知 。
我们可以不懂得教育 ， 我们不需要成为心理学家才能生孩子 ， 但是我们要保持一颗谦卑的心 ， 就是你永远不比孩子更知道什么对他来说是最好的 。
教育的本质 ， 是父母的自我修行 。
我们对自己的觉察体验有多深 ， 就会有多谦卑 。 看见孩子的前提 ， 是看见自己 。
【亲子关系比教育方法更重要】父母是孩子一切问题的根源 ， 爱与自由是唯一的答案 。
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