(二)注重学生解题中的错误分析
在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先教师可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响 。
首先，教师应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，调查中发现：
(1)字面理解水平
(2)联系的理解水平
(3)创造性水平
其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识巩固正面知识 。
最后，课后的讲评要抓住典型加以评述 。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场 。
(三)关心学习上有困难的学生
对学习有困难的学生特别予以关心，反复采取措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生 。
首先，教师找他们促膝谈心，把教师的爱倾注给学生，教师热心、体贴、耐心的帮助，学生会从心理体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信心 。
其次，在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高 。
最后，在班内开展学习中的互相帮助活动，创设一个良好的复习情境，同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作 。
二、要把“发展学生思维能力是培养能力的信心”这思想贯穿整个复习的始终 。
1、变更命题的表现形式，培养学生思维的深刻性 。
2、寻求不同的解题途径与思维方式，培养学生的思维广阔性 。
3、变化几何图形的位置、形状和大小，培养学生思维的灵活性，敏捷性 。
4、强化题目的条件和结论，培养学生的思维批评性 。
5、变封闭题目为开放型题目，培养学生的思维创造性 。
三、做好数学技能的再学习，全面培养学生素质
根据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3种
(1)运算技能
(2)作图和画图技能
(3)推理技能
为此，在数学复习中，特别在学生练习中要做到下面几个方面：
第一，正确性 。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误 。
第二、速度 。注重解题速度 。
第三、协调性 。在解题过程中有意识地控制自己的反应，对于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反应 。
以上，是我在初三数学教学实践中，总结得到的不完全的经验概括，在数学教学实践中尝试了以上做法，虽有所收获，但也还有些差距 。我有决心与信心在今后的工作中加倍努力，一如继往，积极投身于新课标的实验中去，在学校的正确领导下，在同行教师的帮助下，不断总结新经验、新方法，不断提高自己，在教学上苦下功夫，努力使自己的教学水平更上一层楼 。
九年级数学教学工作总结5
一学期的工作又结束了，能够说紧张忙碌而收获多多 。回顾这学期的工作，我执教701、702班的数学学科，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现将一学期的教学工作总结如下
一、热爱教师工作，思想进步，团结同志
每一天来的不算早但走得很迟，无私奉献，严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求 。
二、用心参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平
【九年级下册数学教学工作总结 九年级数学教学工作总结5篇】结合自身特点制定了业务学习计划，本学期我严格按照学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，个性是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升 。在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用 。
三、教学工作和科研工作
推荐阅读
- 五年级上册数学教学总结 五年级数学教学心得总结
- 初中数学教学工作总结个人 初中数学教学工作总结最新版
- 人教版九年级物理电功率教案 物理九年级电功率复习教案
- 投影人教版数学九年级下册教案
- 沪科版九年级物理全一册课本 沪科版九年级物理上册教案
- 新人教版九年级物理下册教案设计 新人教版九年级物理下册教案
- 新人教版九年级物理教案详案电与磁 新人教版九年级物理教案
- 人教版八年级下册物理教案 苏科版八年级物理教案上册
- 人教版九年级下物理教案全一册 人教版九年级下物理教案
- 苏科版九年级上册物理补充答案 苏科版九年级上册物理教案