（2）促进幼儿个体发展职能的内容：主要体现在幼儿园教育要尊重和保障幼儿的权利，如幼儿的受教育权、学习权、发展权、游戏权等，让每一个幼儿达到在其现实条件下可能达到的发展水平 。幼儿的发展主要包括两方面的内容，一是着眼于幼儿终身发展的长远目标，培养其适应未来、适应终身教育的基本素质，特别是幼儿的主动性、独立性、合作精神、乐于助人等现代社会需要的重要个性品质，使他们今后能学会学习、学会关心、有自我教育能力、能在社会上自律自控、有责任感地生活，成为社会的合格公民 。
二是着眼于近期目标，帮助幼儿作好上小学的准备，主要在必需的社会适应性、学习适应性、身体素质以及良好的习惯、态度、技能和能力等方面，帮助他们大好基础 。第三节 幼 。
各年龄班的数学教学内容 以上各项内容和范围，应按各年龄层幼儿基本数学概念发展的层次，妥善安排到各年龄班，以便实施： 一、感知集合 小班： 1.从一堆物体中，根据范例和指示分出一组物体 。2.按物体的某一特征（颜色、大小、长短、形状、名称等）分类 。3.区分并说出「1」和「许多」，并理解其关系 。4.学会对应并在此基础上不用数进行两组物体多、少、一样多的比较 中班： 1.按物体的某一特征（如高矮、粗细、厚薄、轻重）分类 。2.按物体的数量分类 。大班： 1.按物体的两个特征分类和自由分类 。2.在分类过程中基本理解类与子类、整体与部分的关系 。二、10以内的数 小班： 1.手口一致地点数4以内物体 。2.按数（4以内）取物 中班： 1.正确点数10以内物体 。2.理解10以内相邻两数的多「1」和少「1」的关系 。3. 认识10以内数的守恒 。4.认识10以内序数 。5.认读10以内阿拉伯数字 。大班： 1.学习倒数、接数和按群数数 。2. 认识三个相邻数的关系及10以内自然数列的等差关系 。3. 正确书写10以内的阿拉伯数字 。4. 学习10以内数的组成，理解总数与部分数的等量、互补和互换关系三.10以内的加减 小班：无 中班：无 大班： 1.学习解答和自编简单的（求和、求剩余）口述应用题 。2.学习用数的组成知识进行加减运算 四、量的知识 小班： 1.比较大小、按大小分类 2.手口一致点数3以内物体并感知数的形成 3.点数4以内物体和感 中班： 1. 比较粗细、厚薄、轻重不同的两个物体 。2. 从几个物体中找出等量的物体 。3.按物体量的差异和数量的不同进行5以内正、逆排序 。大班： 1.比较大小、长短、高矮不同的两个物体 。2.从5个以内物体中找出并说出最大的和最小的物体 。3.按物体外部特征（如颜色、形状）或量的差异（如大小、长短、高矮）进行3个特体的正排序 。五.几何形体 小班： 1.认识圆形、三角形和正方形 。能根据图形的名称取出图形，并说出名称 。中班： 1. 认识长方形、椭圆形和梯形 。2. 能按平面图形角和边的数量正确辨认不同大小、颜色和摆放位置的图形（形的守恒） 。3. 基本理解平面图形间的简单关系 。大班： 1.认识圆形、三角形和正方形 。能根据图形的名称取出图形，并说出名称 。六.空间方位 小班： 1.以自身为中心区别上下方位 。2.认识并说出近处物体的上下位置 。中班： 1.以自身为中心区分前后方位 。2.以客体为中心区分前后方位 。3.会按指定的方向（向上向下，向前向后）运动 。大班： 1. .以自身为中心区别上下方位 。2.认识并说出近处物体的上下位置 。七、时间 小班： 认识早晨、晚上、白天、黑夜 。中班： 认识昨天、今天和明天 。大班： 认识早晨、晚上、白天、黑夜 。
参考资料： /blog/static/2140653320080155035602/
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