尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题 。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中 。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩 。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合其他学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观 。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣 。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力 。
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果 。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生 。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评
比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的 。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中 。班级实行竞选与班级考察相结合，锻炼学生的自理自立能力 。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力 。
一个学期就这样过去了，在今后的工作中我会加强备课，努力服务于课堂教学和学生 。课堂中少一些形式，多一些具体内容 。加强课外的指导，做学生自主的伙伴 。成绩已经成为过去，我将一如既往的严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平 。
初中历史教师实用教学总结3
这个学期，为了进一步提高课堂教学的有效性，我们还是踏踏实实地做好教学计划，认真执行教学的各个环节，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，把培优与补差工作纳入常规教学中，。严格要求学生，尊重学生，保护学生;同时注重加强自身修养，不断学习，努力进取 。还要发扬教学民主，使学有所得，教有所长;更要发挥集体的智慧，使教师与教学共同成长 。
一、备课与听课
①认真钻研课标和教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，注重处理教材的能力的使用及提高; ②了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的解决措施 。③考虑教法，解决三维目标，包括如何组织教材、如何安排每节课的导课及学生活动 。④每人听课人不少于15节，本学科的必须参加评课 。
二、上课与交流
①组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造生活情境的课堂气氛，使学生如临其境 。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生 。②提高教学质量，还要做好课堂训练，精心准备题目，提倡原创，尤其是材料解析题 。③面对全体学生 。初中的孩子爱动、好玩，缺乏自控能力，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服 。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重 。
三、教研与比赛 ①利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，做好学习笔记 。
②针对各种可能出现的问题,课前积极组织同年级教师进行集体备课,或突破重难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.各年级集体备课15-20节 。(集体备课的具体内容待各年级安排后再作表上报) ③围绕校第二十一届教学节活动,历史教研组极参与,李蕾蕾老师展示的是《洋务运动》一课，深受好评 。组织好青年教师的汇报课,从备课到听课,再到评课，认认真真.④积极参加市级省级的教学论文比赛活动，锻炼，增识，多学习，为校增光 。还参与了省级有效备课的培训者培训 。⑤积极参与小课题研究，努力提高课堂教学的有效性 。⑥开发的校本课程有初三年级《学生同步训练》及许亚鹏老师的《开卷考试一本通》 。
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