走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活 。
课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点 。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语 。我们努力着！
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟 。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智 。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在“s”形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华 。
我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的“家”能够出类拔萃 。因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心 。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现 。
我们在学习中成长着 。
我们在成长中学习着 。
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光 。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆…
生活中的美高一作文篇6
“假如我们心中有一颗星星，不仅要让它给自己带来光明，还要把它举出窗外，照亮黑夜，照亮他人 。”
故事中的女孩方丹，是一名性格开朗，自信、乐观、善良、执着的女孩 。5岁时，她生了一场重病，致使双腿瘫痪 。尽管上天待她如此不公，但她并没有放弃对生活的希望 。顽强地与疾病作斗争 。一次偶然，方丹在窗口读书的时候，认识了一名阳光英俊的少年——黎江，他们从此成为了好朋友 。每当摇铃的声音响起，她就知道，是黎江来给她送书了 。有一次，方丹跟父母来到陶庄，她教孩子们读书，学习针灸为乡亲们治病，尽她所能为这里的人们做出贡献 。她患了肺炎，还长了褥疮 。但她没有屈服 。最终，以高超的医术，治好了小金来的聋哑病，小金来开口第一句话就叫的是“姐姐”，方丹也流下了感动的泪水 。
看这部影片，我被这个身残志坚的女孩所震撼了，心情久久不能平复 。在生活残酷的重重困难之下，方丹从来没有抱怨命运不公，也从来没有因此大哭大闹 。在影片里，她向我们呈现的永远是那个始终自信、乐观的笑容 。
我们与方丹不一样，我们是幸运的，上天并没有给我们不幸的命运 。我们身体健全，头脑聪明，还拥有爱你的父母、老师、同学 。连一个残疾人都可以自强不息，勇敢面对挫折，微笑面对人生，充满信心，并且还尽自己所能为人们做出贡献，我们又有什么理由抱怨生活呢？试想一下，我们以前在遇到困难的时候，是不是想着退缩，而不尝试着面对困难？在碰到问题的时候，是不是想着逃避，而不是试着解决问题？
在生活中，我们并不能只会抱怨自己的生活，遇到困难就退缩，遇到问题就逃避 。每当这时候，你就回头看看看那些比你不幸千万倍的人们吧 。他们生活那样艰难，都能坚持下来，与它们相比，我们遇到的一点小小的困难那又算些什么？看完这部影片，我们要学习女主人公乐观向上，坚持不懈，敢于面对，坚强不屈的精神，勇于面对生活，顽强拼搏，努力奋斗，要做对社会能有所贡献的人 。
心中若有桃花源，何处不是水云间？心中向往美好，存了美好安宁的念头，那么不管遇到什么事情，都可以莞尔而笑，积极乐观地应对 。
生活中的美高一作文篇7
我的'校园生活，可以说快乐也可以说充满了忧伤 。
我仿佛是一朵蒲公英，随着风飘落到何方 。哪里对我好，我就降落在何方 。哪里不需要我了，我就随风飘荡直至天涯海角 。
我对我这个年龄段的人，是抱着嘲笑与开心去交往 。
嘲笑是因为，他们会说某某某很有心计、城府我们最好远离他 。
每当听到这类似的话，我都会在心底里嘲笑他们 。心计、城府、都用在了我们这个懵懂叛逆的孩子上 。
这个年龄段的人，就算有城府、心计又怎样？他又不能盗取你的几个零花钱，也不能骗你去死，再说你也没那么笨吧？
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