3、认真搞好集体备课和听评课活动 。通过集体备课 ， 实现优势互补 ， 资源共享 ， 优化课堂教学 。对教材中的重点、难点以及教学方法 ， 精心分析、讨论 ， 探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法 。同时 ， 通过听评课活动 ， 加深对教材的理解、教法的把握 ， 提高课堂教学水平 。
4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作 。我们采取了“抓两头 ， 促中间”的教学策略 。对于尖子生的培养 ， 采取“带研究生”的方式 。课堂上 ， 对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答 。课下 ， 精选一些竞赛题进行训练 。更重要的是 ， 培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯 ， 提高他们的思维能力 。对于后进生 ， 采取了稳定他们的学习情绪 ， 培养他们的学习兴趣 ， 增强他们的学习信心的方法 。利用课余时间进行辅导 ， 并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩 。
5、作为一名政治教师 ， 就是要用科学的方法去指导学生的学习 ， 把科学的知识传授给学生 。教学中 ， 我积极探讨科学的学习方法 ， 诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等 。从而 ， 提高了学生学习科学知识的兴趣 ， 提高了学生学习的效率 。在素质教育的今天 ， 巧妙组织学生活动 ， 体现学生“主体”显得更为重要 。
6、一分耕耘 ， 一分收获 。本学期 ， 我所教九年级(64、65、66三个班)的政治课程 ， 学生的自主学习的能力大大提高 ， 期末检测取得了较好成绩 。当然 ， 在教学中还存在很多不足 。在下一步教学工作中 ， 要加强学生的动手实践能力 ， 要给学生创设质疑、调查、动手实验的机会 ， 给学生提供课内外研究性学习的时间和空间 。培养学生的探究意识和可持续发展的意识 。
政治教师教学工作总结篇9
在本学年中 ， 本人担任高一年级的政治学科教学任务 。一个学年以来 ， 本人在教学中严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高 ， 顺利地完成了教育教学任务 。现将一学年以来的情况总结如下：
在教育教学中 ， 本人始终把教育教学当成一种事业来追求 ， 把每一堂课看成是发挥自己创造力 ， 施展自己才能的机会 ， 把上好一堂课看成是实现自己价值的体现 。在教育教学过程中 ， 本人始终以自己的良好形象 ， 人格品质 ， 作学生的表率 。多读书 ， 读好书 ， 丰富自己的头脑 ， 不断的充实自己 ， 提高自己 。看新闻看报纸 ， 与时俱进跟上时代的脉搏 。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想 ， 高超的教学水平 ， 教学艺术 ， 更需要的是具有高尚人格和师德品质 。作为“为人师表”的教师 ， 我时刻注意修养自己的人格-------师德 。
作为新任教的高一政治课的老师 ， 本人明白自己任务重要性 ， 故在课前做到认真备课 ， 多方面去搜集相关进行资料 。为提高每节课的教学效果 ， 教学质量 ， 本人除注重研究教材 ， 把握好基础、重点难点外 ， 还广泛搜集材料以多种多样形式授课 ， 努力提高学生学习政治的兴趣 ， 调动学生学习的积极性、主动性 ， 提高课堂的教学质量 ， 按时完成教学任务 。
一年来 ， 本人体验到作为一名人民教师的酸甜苦辣 ， 以下是本人教学的一些体会：
1、教师要严格课堂纪律 ， 培养良好的学科学习风气 。
2、抓住重难点 ， 运用多种教学方法 ， 借助教学媒体 ， 分散教学重点、难点 ， 多采用直观明了的教法 ， 考虑学生的实际情况适当降低难度 ， 对课后及练习册的练习作必要的讲解分析 。
3、适当开展第二课堂活动 ， 充分调动学生的学习积极性 ， 提高学生的综合能力 。
除了平时的教育教学工作外 ， 本人还积极参加教研活动,并申请了一个省级课题 ， 不断地充实自己的科研能力 。在教学上 ， 本人虚心请教其他老师 。对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见 ， 向他们学习如何处理教材的重点 。在学习方法上 ， 多听老教师的课 ， 本人做到边听边讲边记 ， 学习其它教师处理教学内容的方法 ， 克服自己的不足 。同时在本校中 ， 认真听课 ， 并且做好听课记录 ， 以便能够进行学习 。
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