4.制作模块检测试卷 ， 及时查漏补缺 。为了及时发现学生在课堂学习中知识掌握不是很好的地方 ， 以便有的放矢地进行查漏补缺工作 ， 我组教师先后制作模块知识检测试卷共5套 。这对让家长及时了解孩子在校的英语学习情况提供了一个量化标准 ， 同时 ， 又可以让老师通过检测发现教学中存在的问题以便在今后的教学中加以改进 。
三.备课组其他工作：
1.布置小教室 。本期 ， 根据学校的整体部署 ， 我组老师积极参与到布置小教室的美化工作中来 ， 加班加点地工作 。经过各位老师的共同努力 ， 我组老师的小教室美化工作都得到了学校领导的好评 。
2.开展学生英语单词书写比赛并制作展板一期 。本期 ， 我组教师开展了学生英语单词书写比赛活动 ， 并在美术老师毛勇的帮助下 ， 将评选出的优秀作品制作成展板一期 。这既培养了学生的书写能力、丰富了学生的学习生活 ， 又让家长了解了孩子们在学校英语学习的一个侧面 。
3. 搭建新的家校沟通平台,拓宽家校沟通渠道 。在韩智军老师的带领下 ， 经过全组老师的共同努力 ， 二年级英语备课组博客已经成功搭建起来 ， 并对博客栏目进行分工 。我们通过备课组博客这一平台 ， 向家长介绍了单词记忆方法、及时向家长传递备课组教学动态信息等 ， 拓宽了家校联系的渠道 ， 起到了传统家校沟通方式无法比拟的作用 。
四、备课组主要成绩
1.学生英语单词书写比赛成果展受到好评 。
2. 韩智军老师参加市区英语教师教学技能大赛获板书设计一等奖 。
3. 李宗明老师所上的几次随堂课分别受到听课领导及老师的好评 ， 所写论文《一年级学生英语认读能力的培养》在成都市第五届小学英语优秀论文评选中荣获二等奖 。
4.陈平、亢姗姗、钟丽娟老师的公开课获得成功并受到全校英语老师的好评 。
5. 钟丽娟、亢姗姗老师共同指导的健美操多次在学校演出 ， 获得领导及家长的好评 。
五、不足与反思
1.备课组组织老师学习教育教学理论还不够深入 。
2.组内老师随堂课教学质量还可以更上一个台阶 。
3. 培优、辅差工作还可以做的更扎实 。
20____-20____学年度下期即将结束 ， 新的学期即将到来 。我们二年级英语备课组将努力拼搏、忘我工作 ， 为实现学校的二次腾飞而添砖加瓦 。
小学英语备课组工作总结范文4
本学期 ， 我们英语教研组在学校领导的关怀指导下 ， 开学初制定了务实的工作计划 。我们认真按照开学初制定的计划开展教研活动 ， 较好地完成了本学期工作任务 。现总结汇报如下：
一、注重理论学习 ， 提高教育教学水平
只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平 ， 才能更好地为教学服务 。本学期 ， 结合我校英语教学的实际状况 ， 我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论 。透过学习 ， 大家明确了减负增效的主要目标 ， 增强了职责感和紧迫感 ， 透过师徒结对 ， 群众备课 ， 大家互相帮忙 ， 取长补短 ， 运用现代化教学技术优化课堂教学 ， 不断创新教学手段 ， ， 从学生的学习兴趣 ， 生活经验和认知水平出发 ， 组织课堂教学 ， 并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径 ， 努力提高40分钟的课堂教学效率 。
二、强化常规要求 ， 规范教学工作
全组老师遵照教学常规要求 ， 规范自己的教学工作 ， 大家认真分析新课程标准 ， 进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求 ， 从宏观上把握各个年级的知识脉络 。中高年级在原基础上注重培养学生的阅读理解和综合运用英语的潜力 ， 引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理 。为了能更好地提高英语教学质量 ， 我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况 ， 统一整理单元知识点、习题练习 ， 并构成系统的教学资源 ， 做到课课通、单元清 ， 为提高教学质量带给保障 。
在教学中根据各班学生的实际状况 ， 灵活调整 ， 结合英语教学的特点 ， 重视每一天的晨读 ， 切实提高学生的英语自学潜力 。同时 ， 继续坚持进行单元小检测 ， 及时了解学生学习状况进行提优补差 。此外 ， 我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语 ， 并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化 ， 从而培养他们对英语的爱好和兴趣 。
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