(五)认真对待每个同学的作业 ， 因材批阅 ， 为每位同学的发展指明了方向 。每一个班级的学生数都在四十人以上 ， 每批改一次作业就是一项沉重的工作 。每次应对堆积如山的作业本 ， 我没有觉得是一种负担 ， 而深感职责之重 ， 是一种使命 。对成绩差的同学的作业 ， 我更显得认真仔细 。要让他们真实的感受到老师的关爱 ， 作业是与他们最直接的交流、与沟通 。在学生的作业本上我很少划“×” ， 对于错题我只是在题的旁边划上“?” ， 或者给一些提示性的评语以及告知学生就应怎样避免错误 。对他们的每一次进步 ， 我都不吝笔墨 ， 用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励 ， 使之成为他们进步的起点、台阶 。期中考试结束后 ， 有些学生没有取得理想的成绩 ， 他们的学习态度发生了改变 ， 变得厌学了 。这样作业便成为我与学生之间交流的平台 ， 我给了他们更多鼓励的话 ， 也期望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对老师最大的安慰 。
(六)地图训练抓潜力 。学生地理成绩的优劣 ， 在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用潜力的高低 。在这学期的教学中 ， 我在上课的时候都要让让学生翻开世界地图 ， 从一开始我就给学生强调地图的重要性 ， 也在不断的教学中培养他们读图分析潜力 。尤其是在12月份的地理期末复习中 ， 我复习重点以读图分析为主 ， 就是让学生明白 ， 地理教学尤其是世界地理教学务必学会识图 。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识 ， 重点掌握最基本的地图阅读和使用方法 ， 培养学生的图像思维潜力 ， 掌握读图技巧 ， 将所学知识落实到地图上 ， 熟练地掌握图文转换方法 ， 逐步建立地理事物和地理现象的相互联系 ， 完成对地理事物的准确定位 ， 对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握 。
三、与时俱进 ， 争做学科的带头人
用心进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践 。现正值教学改革的新时期 ， 一场教育的革命正在兴起 ， 尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展 ， 只有融入这时代的步伐 ， 才能适应教育的发展 。我用心参加学校组织的各种教研教改的活动 ， 把学习的方法应用到实践中来 。本学期学校组织教师上公开课 ， 我也用心的参加 。在整个公开课的活动中 ， 我学会了听课;学会了评课;学会了备课;学会了讲课;学会了我明白我学到的这些只是皮毛和其他有丰富教学经验的老师没有办法相比较 。但是 ， 这是一种进步 ， 一种来自内心最深处的喜悦油然而生 。
【初一地理教学工作总结个人 初一地理教学工作总结】
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